178Проблемы развития внешнеэкономических связей и привлечения иностранных инвестиций: региональный аспект, 2010• привлекать наиболее подготовленных в профессиональном отношении сотрудников к практическим занятиям с молодежью(передача неявных знаний, опыта).Исходя из принципиальной роли интеллектуальной деятельности, выделяется в качестве принципиально важного направлениястимулирование творческой и изобретательской деятельности сотрудников.Проведенное на предприятиях исследование показало необходимость увеличения эффективности передачи инноваций и ихстимулирования. Большинство новых идей не доходит до начальников, респонденты предпочитают поделиться ими с коллегами, что зачастуюнедостаточно эффективно: предложение может просто забыться или затеряться. Только 25% сотрудников, принявших участие в анкетномопросе, считают, что нововведения они «поддерживают и активно применяют», что свидетельствует о низком стимулирующем эффекте ицелесообразности нововведений.На преодоление указанных проблем и направлены следующие мероприятия в области стимулирования творческой и изобретательскойдеятельности сотрудников:• разработка и внедрение системы мер поощрения сотрудников за нововведения;• ознакомление сотрудников с актуальной для предприятия проблематикой;• введение «ящика предложений» по аналогии с урной для голосования, куда сотрудник может положить листки со своимипредложениями, новациями, идеями;• осведомление сотрудников о сущности системы мер по стимулированию «ящика предложений», принципах оценки предложений;• доведение на совещаниях до коллектива наиболее эффективных и актуальных предложений сотрудников.Рост творческой и изобретательской активности сотрудников позволит значительно увеличить количество новаций и нововведений,вызовет рост удовлетворенности сотрудников своим трудом, обеспечит установление обратной связи между администрацией предприятия исотрудниками.Создание системы информатизации. Работа с интеллектуальными ресурсами подразумевает формирование условий для ихнакопления, охраны, распространения и поиска. Соответствующая информационная структура обеспечивает и ускоряет такие процессы.Именно прорыв в области информационных технологий значительно ускорит возможность перехода к постиндустриальному обществу.Необходимость внедрения базы знаний обусловливается проблемами поиска необходимой информации сотрудниками. База знанийпредставляет собой хранилище структурированных знаний организации, по ней должна осуществляться система эффективного поиска. Доступк ней должен быть обеспечен с каждого компьютера предприятия. Для обеспечения функционирования базы знаний и регулирования всехвопросов по ней необходимо назначить сотрудника.Разработка цели и миссии предприятия. Несмотря на обоснование в теории менеджмента целесообразности разработки цели имиссии, во многих организациях они либо отсутствуют, либо не имеют практического применения. Цель и миссия определяют планы и сферу,принципы деятельности предприятия, направление развития, являясь мощным стратегическим инструментом. Предложения по разработке целии миссии должны быть направлены на менеджмент знаний, эффективное управление интеллектуальными ресурсами предприятия. Цель имиссия начнут действовать, когда их будут знать и практически использовать. С ними следует ознакомить сотрудников, клиентов иобщественность, используя печатную продукцию, презентации, Интернет, рекламные материалы, а также собрания и личное общение.Формирование основ организационной культуры. Инновационные предприятия и ИО отличают смелость, отсутствие боязниошибиться и идти на риск. Эти качества закладываются организационной культурой и организационными ценностями. На исследуемыхпредприятиях организационные ценности формируются самопроизвольно, на основе ценностей коллектива. Администрация же должнарегулировать данный процесс, создавая атмосферу творчества. Руководству предприятия необходимо определить ценности организационнойкультуры, которые будут способствовать увеличению эффективности интеллектуальной деятельности сотрудников. Предложения должны бытьнаправлены на утверждение ценности для предприятия интеллектуального потенциала каждого сотрудника, инноваций и интеллектуальнойдеятельности, общечеловечеких ценностей (доверие, защищенность, равенство, уважение и т.д.). Как и в случае с целью и миссией, реальноевоздействие предложенных разработок выявится после ознакомления с ними сотрудников, клиентов и общественности путем использованияпечатной продукции, презентаций, Интернета, рекламных материалов, а также коллективных собраний. Для клиентов и новых сотрудниковрекомендуется подготовить специальные папки, содержащие правила и принципы, заложенные в организационную культуру.Третий этап механизма внедрения модели ИО - непосредственное внедрение разработанных мероприятий, контроль за ними наоснове обратной связи и регулирование.Предполагаемым результатом такого внедрения станет улучшение условий для эффективного использования интеллектуальныхресурсов и роста инновационной активности сотрудников предприятия,Итак, разработка и внедрение модели интеллектуальной организации является важным шагом на пути активизации инновационнойдеятельности предприятий, формированию интеллектуальных ресурсов, что соответствует социально-экономической политике РеспубликиБеларусь. Комплекс мероприятий, осуществленных на исследуемых предприятиях, является первым практическим опытом по переходу кмодели ИО. Ряд проблем, которые были решены и решаются в этом процессе, актуальны для многих белорусских предприятий и могут бытьвзяты ими на вооружение.Методика ЕС оценки учета интеллектуального капитала в промышленностиНеобходимость оценки влияния интеллектуального потенциала на формирование стоимости компании и ее конкурентоспособность вусловиях становления инновационной экономики и развития глобализации начинает находить понимание и на государственном уровне. Так,Европейским Союзом разработана и используется методика оценки учета интеллектуального капитала в промышленности (Measuring andAccounting Intellectual Capital (MAGIC))[4], согласно которой его составляющими являются:• человеческий капитал, включающий умение сотрудников компании реагировать на спрос и потребности клиентов в зависимости отих навыков, опыта, профессионализма, а также уровень менеджмента;• организационный капитал, определяющий способность предприятия при имеющейся у него инфраструктуре и организационныхпроцессах оперативно реагировать на потребности рынка;• рыночный капитал, влияющий на эффективность взаимодействия с клиентами, партнерами, акционерами;• инновационный капитал, то есть потенциал компании по вводу новшеств, совершенствованию, нахождению применениянеиспользуемым ресурсам.Оценка указанных составляющих интеллектуального капитала производится по специальной системе индикаторов, при выборекоторых учитываются стратегические цели компании.Главные принципы управления «неосязаемыми» активами Евросоюза (Основное руководство Меритум (Meritum guidelines)),разработанные Данией, Францией, Финляндией, Норвегией, Швецией на основе изучения 80 наиболее успешных европейских предприятий,представляют собой основные правила их идентификации, оценки и контроля. При этом «неосязаемые» активы характеризуются с помощьюпоказателей как общих, практически неизменных для любого типа компании, так и специфических, зависящих от особенностей исследуемогопредприятия.Таким образом, можно сделать следующие выводы:• в современных условиях меняются структура и приоритетность ресурсов, определяющих успех на рынке, – интеллектуальныйкапитал становится ведущим. Если в «старой» модели материальные ценности были определяющими, то в инновационной экономике богатствосоздается за счет капитализации инноваций, то есть от руководства компанией необходимо перейти к управлению ее стоимостью;• оценка влияния интеллектуального капитала на стоимость организации и ее будущее развитие становится одним из центральныхметодологических, методических и практических вопросов, рассматриваемых как на уровне предприятия, так и на государственном;
Проблемы развития внешнеэкономических связей и привлечения иностранных инвестиций: региональный аспект, 2010• при наблюдающейся тенденции увеличения разницы между рыночной и балансовой стоимостью компаний возникает необходимостьидентификации, формализации и управления их «неосязаемыми» активами;• развитость институтов управления интеллектуальным капиталом фирм определяет состояние интеллектуального капиталанациональной экономики в целом, повышая ее эффективность, обеспечивая конкурентоспособность продукции и услуг национальныхпроизводителей на мировых рынках.СПИСОК ИСТОЧНИКОВ:1. Программа социально-экономического развития Республики Беларусь на 2006-2010 годы.Указ Президента Республики Беларусь 12 июня2006 г. № 384 // [Электронный ресурс] www.president.gov.by2. Государственная программа инновационного развития Республики Беларусь на 2007-2010 годы // [Электронный ресурс] / Министерствоэкономики Респ. Беларусь. Минск, 2007. www.president.gov.by3 Марахина И.В., Прокопьев Н.А. Внедрение модели интеллектуальной организации как фактор повышения инновационной активностиотечественных предприятий / И.В. Марахина, Н.А. Прокопьев // Экономика и управление. 2008. № 1. С.6–10.4. Нехорошева Л. Интеллектуальный ресурс в системе управления предприятием / Л.Нехорошева // Наука и инновации. 2008. №8. С.50-52.РЕЗЮМЕСтаття присвячена обговоренню концептуальних питань кадрового забезпечення інноваційного розвитку Республіки Білорусь, проблемампідготовки професійних кадрів для інноваційної економіки з врахуванням специфіки і потреб конкретних галузей, підвищення ефективностіпроцесів розвитку інтелектуальних ресурсів інноваційної економіки.SUMMARYThe article is devoted the discussion of conceptual questions of the skilled providing of innovative development of Republic Byelorussia, to the problemsof training of professional personals for an innovative economy taking into account a specific and necessities of concrete industries, increase of efficiencyof processes of development of intellectual resources of innovative economy.РЕЗЮМЕСтатья посвящена обсуждению концептуальных вопросов кадрового обеспечения инновационного развития Республики Беларусь, проблемамподготовки профессиональных кадров для инновационной экономики с учетом специфики и потребностей конкретных отраслей, повышенияэффективности процессов развития интеллектуальных ресурсов инновационной экономики.ОСОБЕННОСТИ КОНКУРЕНТНОЙ БОРЬБЫ НА МИРОВОМ РЫНКЕТурбан Г.В., к.е.н., зав. кафедрой международного бизнеса Белорусского государственного экономического университета ⋅Конкуренция в экономике - это состязание между экономическими субъектами за наиболее выгодные сферы приложения капитала,рынки сбыта, источники сырья.Конкурентоспособность предприятий определяет конкурентоспособность страны. Вопросами оценки конкурентоспособностинациональных экономик в системе мирового хозяйства занимаются международные организации. Некоторые из них, в частности, Институтстратегии и конкурентоспособности при Гарвардском университете (США), возглавляемый профессором Майклом Портером, изучаютконкурентоспособность преимущественно в корпоративной плоскости, другие центры свои исследования переводят в плоскость болееширокую — составляют рейтинги конкурентоспособности стран и регионов.Среди последних можно выделить два центра Всемирный экономический форум и Международный институт развития менеджмента вЛозанне. Так, по результатам последнего рейтинга Всемирного экономического форума (ВЭФ) за 2009 год первую строчку в рейтингеглобальной конкурентоспособности (из 131 страны), набрав 5,6 баллов, заняла Швейцария, опередив США (таблица 1). Далее следуютСингапур, Швеция и Дания.Таблица 1 - Страновая конкурентоспособность по оценке Всемирного экономического форума, 2009-1010СтраныСтрановая конкурентоспособность 2009-2010МестоКоличество балловСтрановаяконкурентоспособность 2008-2009Швейцария l 5,60 2США 2 5,59 1Сингапур 3 5,55 5Швеция 4 5,51 4Дания 5 5.46 3Финляндия 6 5,43 6Германия 7 5,37 7Япония 8 5,37 9Канада 9 5,33 10Нидерланды 10 5,32 8Гонконг 11 5,22 11Тайвань 12 5,20 17Великобритания 13 5,19 12Норвегия 14 5,17 15Австралия 15 5.15 18Франция 16 5,13 16Австрия 17 5,13 14Бельгия 18 5,09 19Южная Корея 19 5,00 13Новая Зеландия 20 4,98 24И с т о ч н и к: [1]Среди стран СНГ, отобранных ВЭФ, первенство принадлежит России (63 место). Эстония заняла в рейтинге ВЭФ 35-е место, Литва –53-е место, Латвия – 68-е место (таблица 2).© Турбан Г.В., 2010179
- Page 1 and 2:
Донецкий националь
- Page 3 and 4:
Редакционная колле
- Page 5 and 6:
Проблемы развития
- Page 7 and 8:
Проблемы развития
- Page 10 and 11:
Проблемы развития
- Page 12 and 13:
12Проблемы развития
- Page 14 and 15:
Проблемы развития
- Page 16 and 17:
Проблемы развития
- Page 18 and 19:
18Проблемы развития
- Page 20 and 21:
Проблемы развития
- Page 22 and 23:
Проблемы развития
- Page 24 and 25:
Проблемы развития
- Page 26 and 27:
26Проблемы развития
- Page 28 and 29:
Проблемы развития
- Page 30 and 31:
Проблемы развития
- Page 32 and 33:
Проблемы развития
- Page 34 and 35:
Проблемы развития
- Page 37 and 38:
Проблемы развития
- Page 40 and 41:
40Проблемы развития
- Page 42 and 43:
Проблемы развития
- Page 44 and 45:
Проблемы развития
- Page 46 and 47:
46Проблемы развития
- Page 48 and 49:
48Проблемы развития
- Page 50 and 51:
Проблемы развития
- Page 52 and 53:
Проблемы развития
- Page 54 and 55:
Проблемы развития
- Page 56 and 57:
56Проблемы развития
- Page 58 and 59:
Проблемы развития
- Page 60 and 61:
РКрим А і н ницькаВ
- Page 62 and 63:
Проблемы развития
- Page 64 and 65:
содействия поФондМ
- Page 66 and 67:
Проблемы развития
- Page 68 and 69:
68Проблемы развития
- Page 70 and 71:
70Проблемы развития
- Page 72 and 73:
Проблемы развития
- Page 74 and 75:
Проблемы развития
- Page 76 and 77:
76Проблемы развития
- Page 78 and 79:
78Проблемы развития
- Page 80 and 81:
80Проблемы развития
- Page 82 and 83:
Проблемы развития
- Page 84 and 85:
84Проблемы развития
- Page 86 and 87:
Проблемы развития
- Page 88 and 89:
Проблемы развития
- Page 90 and 91:
Проблемы развития
- Page 92 and 93:
Проблемы развития
- Page 94 and 95:
Проблемы развития
- Page 96 and 97:
Проблемы развития
- Page 98 and 99:
98Проблемы развития
- Page 100 and 101:
Проблемы развития
- Page 102 and 103:
102Проблемы развити
- Page 104 and 105:
Проблемы развития
- Page 106 and 107:
Проблемы развития
- Page 108 and 109:
Проблемы развития
- Page 110 and 111:
Проблемы развития
- Page 112 and 113:
Проблемы развития
- Page 114 and 115:
60000700004000050000200003000001000
- Page 116 and 117:
Проблемы развития
- Page 118 and 119:
Проблемы развития
- Page 120 and 121:
Проблемы развития
- Page 122 and 123:
Проблемы развития
- Page 124 and 125:
Проблемы развития
- Page 126 and 127:
Проблемы развития
- Page 128 and 129: 01 ж ивi тварини55 хiмi
- Page 130 and 131: Проблемы развития
- Page 132 and 133: Проблемы развития
- Page 134 and 135: Проблемы развития
- Page 136 and 137: 136Проблемы развити
- Page 138 and 139: Проблемы развития
- Page 140 and 141: Проблемы развития
- Page 142 and 143: Проблемы развития
- Page 144 and 145: Проблемы развития
- Page 146 and 147: Проблемы развития
- Page 148: Проблемы развития
- Page 151 and 152: Проблемы развития
- Page 153 and 154: Проблемы развития
- Page 155 and 156: Проблемы развития
- Page 157 and 158: Проблемы развития
- Page 159 and 160: Проблемы развития
- Page 161 and 162: Проблемы развития
- Page 163 and 164: Проблемы развития
- Page 165 and 166: Проблемы развития
- Page 167 and 168: Проблемы развития
- Page 169 and 170: Проблемы развития
- Page 171 and 172: Проблемы развития
- Page 173 and 174: Проблемы развития
- Page 175 and 176: Проблемы развития
- Page 177: Проблемы развития
- Page 181 and 182: Проблемы развития
- Page 183 and 184: Проблемы развития
- Page 185 and 186: Проблемы развития
- Page 187 and 188: Проблемы развития
- Page 189 and 190: Проблемы развития
- Page 191 and 192: Проблемы развития
- Page 193 and 194: Проблемы развития
- Page 195 and 196: Проблемы развития
- Page 197 and 198: Проблемы развития
- Page 199 and 200: Проблемы развития
- Page 201 and 202: Проблемы развития
- Page 203 and 204: 4748,14039,3Проблемы раз
- Page 205 and 206: Проблемы развития
- Page 207 and 208: Проблемы развития
- Page 209 and 210: Проблемы развития
- Page 211 and 212: Проблемы развития
- Page 213 and 214: Проблемы развития
- Page 215 and 216: Проблемы развития
- Page 217 and 218: Проблемы развития
- Page 219 and 220: Проблемы развития
- Page 221 and 222: Проблемы развития
- Page 223 and 224: Проблемы развития
- Page 225 and 226: Проблемы развития
- Page 227 and 228: Проблемы развития
- Page 229 and 230:
Проблемы развития
- Page 231 and 232:
Проблемы развития
- Page 233 and 234:
Проблемы развития
- Page 235 and 236:
Проблемы развития
- Page 237 and 238:
Проблемы развития
- Page 239 and 240:
Проблемы развития
- Page 241 and 242:
⌢Проблемы развити
- Page 243 and 244:
Проблемы развития
- Page 245 and 246:
Проблемы развития
- Page 247 and 248:
Проблемы развития
- Page 249 and 250:
Проблемы развития
- Page 251 and 252:
Проблемы развития
- Page 253 and 254:
Проблемы развития
- Page 255 and 256:
Проблемы развития
- Page 257 and 258:
Проблемы развития
- Page 259 and 260:
Проблемы развития
- Page 261 and 262:
Проблемы развития
- Page 263 and 264:
Проблемы развития
- Page 265 and 266:
Проблемы развития
- Page 267:
−−−−Проблемы раз
- Page 270:
Проблемы развития
- Page 273 and 274:
Проблемы развития
- Page 275 and 276:
Проблемы развития
- Page 277 and 278:
Проблемы развития
- Page 279 and 280:
Проблемы развития
- Page 281 and 282:
Проблемы развития
- Page 283 and 284:
Проблемы развития
- Page 285 and 286:
Проблемы развития
- Page 287 and 288:
Проблемы развития
- Page 289 and 290:
Проблемы развития
- Page 291 and 292:
Проблемы развития
- Page 293 and 294:
Проблемы развития
- Page 295 and 296:
Проблемы развития
- Page 297 and 298:
Проблемы развития
- Page 299 and 300:
Проблемы развития
- Page 301 and 302:
Проблемы развития
- Page 303 and 304:
Проблемы развития
- Page 305 and 306:
Проблемы развития
- Page 307 and 308:
Проблемы развития
- Page 309 and 310:
Проблемы развития
- Page 311 and 312:
Проблемы развития
- Page 313 and 314:
Проблемы развития
- Page 315 and 316:
Проблемы развития
- Page 317 and 318:
Проблемы развития
- Page 319 and 320:
Проблемы развития
- Page 321 and 322:
Проблемы развития
- Page 323 and 324:
Проблемы развития
- Page 325 and 326:
Проблемы развития
- Page 327 and 328:
Проблемы развития
- Page 329 and 330:
Проблемы развития
- Page 331 and 332:
Проблемы развития
- Page 333 and 334:
Проблемы развития
- Page 335 and 336:
Проблемы развития
- Page 337 and 338:
Проблемы развития
- Page 339 and 340:
Проблемы развития
- Page 341 and 342:
Проблемы развития
- Page 343 and 344:
Проблемы развития
- Page 345 and 346:
Проблемы развития
- Page 347 and 348:
Проблемы развития
- Page 349 and 350:
Проблемы развития
- Page 351 and 352:
Проблемы развития
- Page 353 and 354:
РАЗВИТИЕ ВНЕШНЕЭКО
- Page 355 and 356:
Морозова О.В. ДИСБА
- Page 357 and 358:
УКРАИНЕШумак Ж.Г.ПР
- Page 359 and 360:
КРИЗИВорошилова Г.
- Page 361 and 362:
Именной указатель/
- Page 363 and 364:
Костенко Н.В. 1 71Кош
- Page 365 and 366:
Ступницький О.І. 3 784