VOLUMEN 1 Psicología Educacional en el Contexto de la Clínica ...

fálicoforme donde hay un solo lugar disponible, lo que no deja alternativa.
Aquel motivo tan hegeliano, tan metafísico, de “hay un solo logos”. Cuando
es así, hay que matarse por él. Cuando no lo es, las relaciones de doble no
revisten ninguna peligrosidad especial, van y vienen entre otras modalidades
de relación superpuestas. Con su concepto de espacio de inclusiones
recíprocas Sami-Ali forjó una herramienta muy valiosa para situar lo más
específico del funcionamiento doblado, siempre y cuando resistamos la
propensión a colorear proceso de este orden con el tono de la enfermedad.
El diagnóstico diferencial entre elementos del par y elementos del doble
es de decisiva importancia en el esclarecimiento de muchos conflictos y
patologías relacionales. De modo análogo, la falta o endeblez del pliegue de
la doblación puede manifestarse en particulares incapacidades para disfrutar
estados de soledad productivos, libres de vacío y de angustia. Para estar
acompañado de uno “mismo”, es decisivo tenerse como doble.
El cole
La complejidad irrefrenable de la cultura occidental ha dado lugar a una
densificación y a un alargamiento notorio de la escolarización, tanto en lo
que hace a la cantidad de años que se le dedican -desde la guardería hasta los
postdoctorados- como en la cantidad de horas diarias que se está alojado en
una institución educativa. Eso se nota entre nosotros en la intervención
creciente de la escuela y del jardín en la demanda de consultas, evaluaciones,
diagnósticos o francas recomendaciones de tratamiento. La escuela demanda
al respecto tanto o más que la familia, donde síntomas y otras dificultades
son con frecuencia compensadas y naturalizadas por adaptaciones -cuando
no lisos y llanos sometimientos- parentales. Si funciona bien el cole desnuda
dificultades de relación con el aprendizaje y/o con los demás, incluidas las
autoridades y la relación con las normas. Si no funciona tan bien, presiona en
demasía a favor de la adaptación del niño, valorizando ésta por sobre su
potencial creativo y su riqueza lúdica. O tolera mal funcionamientos que se
desviarían de la norma de normalidad, como cuando un chico necesita de
más soledad que otros y es acusado de “no integrarse”, todo un pecado
capital en ciertos ambientes. Hay de todo, y para ser justos debemos empezar
por apreciar y agradecer intervenciones y detecciones de capital importancia
por lo temprano que se levantan, al revés de lo que sucede por lo general con
el pediatra, que todo lo deja pasar y lo minimiza. El cole desempeña un
papel de primer orden en los dispositivos de prevención, tan descuidados por
la práctica médica corriente.
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