VOLUMEN 1 Psicología Educacional en el Contexto de la Clínica ...

La caída del Muro de Berlín impulsa nuevos reordenamientos políticos y
económicos que impactan en los desarrollos disciplinares, en la
organización institucional y en la constitución subjetiva. Como así
también, la esperanza de reorganizar el proceso de globalización que a su
vez convive con la desesperanza y exclusión que imponen los
monopolios del gran o los grandes imperios.
Tal vez como desprendimiento de las puntualizaciones precedentes se
despliega, con sus múltiples vicisitudes, el pasaje de una sociedad
patriarcal, impregnada por una modalidad regresiva de contención por la
excesiva represión, a una pospatriarcal con reducción de reglas que
facilitan muchas de las conflictivas sociales por impulsividad, paso al
acto y agresividad destructiva.
En un lugar de relevancia podemos ubicar también la ampliación de
espacios de formación e investigación en universidades públicas y en
espacios virtuales de formación on-line aunque esto redundó en algunas
limitaciones sobre los tres pilares básicos de formación: tratamiento
psicoanalítico, seminarios de estudio y supervisión.
Los cambios que promovió la invitación cursada por la teoría de la
complejidad en pos de luchar contra la disyunción y a favor de la
conjunción, es decir, establecer ligazón entre cosas que aparentemente
están separadas. Más específicamente, Morin (1991-2007) señala que
nuestros sistemas de ideas (teorías, doctrinas, ideologías) no sólo están
sujetos a errores y fragmentaciones sino que también se protegen de ellos.
Forma parte de la lógica organizadora resistirse a la información que no
conviene o que resulta difícil de integrar. Si bien, las teorías científicas
aceptan la posibilidad de ser refutadas, también tienden a manifestar
dicha resistencia. Frecuentemente, resulta difícil de aceptar que la
contradicción es efecto del movimiento con el cual el objeto mismo se va
manifestando en sus posibilidades de ser conocido.
En Argentina, ya a mediados de los años 90, los desarrollos psicoanalíticos
y sus aplicaciones iniciaron un proceso de recuperación y expansión, aunque
esto, por supuesto, nunca es lineal. Las discusiones entre “el oro”
(psicoanálisis ortodoxo) y “el cobre” (psicoterapia psicoanalítica)
paulatinamente, fueron perdiendo vigencia para darle un lugar relevante a
modalidades clínicas psicoanalíticas específicas y acordes a las problemáticas
que presenta la consulta. Un amplio abanico de intervenciones individuales,
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