VOLUMEN 1 Psicología Educacional en el Contexto de la Clínica ...

cuya solución es necesario realizar continuas aportaciones. La procedencia
de dichas contribuciones son múltiples y de variada índole (política,
científica, económica). La Psicología Educacional como parte del núcleo de
disciplinas científicas que nutren el campo educativo encuentra allí su gran
desafío.
La Psicología Educacional: ¿De qué se ocupa? y ¿Para qué?
El contenido, el qué de la Psicología Educacional da cuenta de un
conjunto de modelos y teorías que explicitan la comprensión lograda acerca
de los fenómenos de los que se ocupa y que otorgan fundamento a las
intervenciones que sobre los mismos realiza.
Se ocupa de los sujetos en contextos educativos, aplicando sus
conocimientos para comprender e intervenir sobre el comportamiento de los
mismos. Su finalidad es contribuir al desarrollo de las personas, grupos e
institución educativa.
De su quehacer derivan:
Diagnósticos -a nivel alumno, aula, escuela y comunidad de
influencia- que involucran no sólo el proceso de recolección de datos
y análisis de los resultados sino también, el seguimiento de los
mismos luego de haber tenido lugar las intervenciones pertinentes.
Criterios encaminados a la resolución de problemas psicológicos de la
vida diaria en las escuelas.
Planteamientos innovadores en la enseñanza y aprendizaje
En suma, la Psicología Educacional no limita su ayuda a la educación
atendiendo sólo casos individuales de alumnos con dificultades de
aprendizaje, déficit de desarrollo, inadaptación conductual o desajustes
emocionales o de relación sino que al ser su objetivo fundamental: la
prevención, necesita concentrar el máximo esfuerzo para la concreción de un
conjunto de intervenciones psicopedagógicas de alcance global orientadas
directamente a la promoción de cambios y mejoramiento de la calidad
educativa.
¿Con Quiénes?
Los psicólogos educacionales no pueden actuar desde el
aislamiento o el gabinete de puertas cerradas sino -por cierto-
con los profesores y otros especialistas. Para ello es necesario
hacer de la comunicación, la vía insoslayable del ejercicio de
las respectivas profesiones.
Considero que cuando la comunicación es genuina y efectiva es factible
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