VOLUMEN 1 Psicología Educacional en el Contexto de la Clínica ...

“Las futuras habilidades de niñas y niños dependerán de quienes estemos
cerca, para alentarlos, para desafiarlos, para ampliar el mundo de
objetos y sucesos sobre los cuales podrán barajar hipótesis, provocar
efectos, producir manipulaciones. Todo proyecto educativo puede
sostener o anular, desarrollar o desalentar la actitud científica de
quienes aprenden y quienes enseñan. Pero próximas al niño que gatea
para alcanzar un objeto que él mismo aleja haciéndolo rodar, o a la beba
que se empeña en salpicar palmoteando el jugo derramado sobre la
mesa, puede haber otras personas; aquellas que fueran universalizadas
por la canción de Serrat que dice: “Niño, deja ya de joder con la pelota,
que eso no se hace, eso no se dice, eso no se toca…” He allí donde,
inexorablemente, ese impulso epistémico que podía abrir camino a las
ciencias, comienza a empalidecer, a irse limitando” 22
Buenas alarmas como conclusión
Intentamos aportar claridad con este texto, tal vez sembrar alarmas,
buenas alarmas, esas que nos despiertan a tiempo. La realidad es muchas
veces decepcionante, pero se necesita de la decepción para después trabajar
por un mundo mejor.
La tarea docente puede resultar un arte maravilloso y edificante para cada
sujeto que desee unir a ella sus fuerzas. Pero es preciso hacer uso de todo el
poder que tengamos, y tal vez ese poder radique en la búsqueda de aquello que
se nos escapa, de lo oculto. Desde el reconocimiento del lugar de nuestra tarea
en la trama social, tal vez hallemos una puerta.
Está en nosotros la posibilidad de crear espacios continentes que permitan
la emergencia de lo desconocido, para partir de allí y hacer, parafraseando a
Bleger (1964), del dilema un problema, es decir plantear interrogantes que
puedan guiar la búsqueda. En las páginas subsiguientes nos abocaremos a
pensar las instituciones educativas transversalizadas por la pregunta ¿Es
posible atribuir una “función maternante y/o paternante”?
Dice el actor Oscar Martínez, en un poema:
“Que la lucidez no me cueste la alegría .
Ni que la alegría suponga la negación o la ceguera...” 23 .
Miremos detrás, defendamos el futuro con alegría.
22
González Cuberes, María (Comp.). “Articulación entre el jardín y la E.G.B. Aique grupo
editor S.A. Buenos Aires. 1998. Pág. 140.
23
Esta frase pertenece al poema de Oscar Martínez “Que me palpen de armas”, extraído del
disco de Lito Vitale “Juntando almas”.
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