VOLUMEN 1 Psicología Educacional en el Contexto de la Clínica ...

En América Latina, especialmente en Argentina y Brasil, la teoría
kleiniana preparó el terreno para la inclusión de la teoría lacaniana con una
correlativa evitación recíproca entre ambas, en cuanto a la doctrina. De este
modo, por ejemplo, quedó acallada la compleja relación que sostuvo Klein
con Lacan en cuanto a las influencias en la teoría y en la política del
psicoanálisis. Thomas (2001) refiere: “…sus obras respectivas, desfasadas
por una generación, muestran que Klein fue absolutamente impermeable a
las innovaciones de Lacan, pero la inversa no es cierta; que hubo una
alianza objetiva, un frente teórico y político contra el anafreudismo, la
corriente de la psicología del yo y el culturalismo norteamericano …”
(Thomas, 2001. p. 46)
Además, desde la organización jerárquica de estas instituciones
privadas se pautaba quienes ingresaban, su permanencia en ellas y se
otorgaba o denegaba el aval para el ejercicio profesional. Sostener la
pertenencia a la institución con sus requisitos de formación, supervisión y
tratamiento resultaba oneroso, lo cual repercutía en los aranceles de los
pacientes y, de un modo u otro, se incluía en los criterios de analizabilidad.
En primera instancia se incluyeron sólo Psiquiatras, luego se amplió a otros
profesionales que demostraran en las entrevistas de admisión no ser
psicóticos ni perversos, esta última categoría abarcaba la homosexualidad,
criterio actualmente caduco, que además, condujo a una revisión teórica
sobre la elección de objeto amoroso y a redefinir la categoría perversión.
Sobre esta temática, los innovadores aportes de Silvia Bleichmar (2006b)
en “Paradojas de la sexualidad masculina”, permiten una comprensión
psicoanalítica de la problemática.
Cabe subrayar que en este periodo, que podríamos ubicarlo entre fines de
los años 50 y mediados de los 70, las producciones en el interior de estas
instituciones argentinas, en conjunción con las de sus disidentes, dieron al
Psicoanálisis aportes de relevancia en la teoría y la técnica. Entre los cuales
podemos mencionar la obra de Abadi, Aberastury, Bleger, Echegoyen,
Harari, Liberman, Masotta, Pichón-Rivière, por nombrar algunas de ellas,
porque el listado sería muy extenso.
Gradualmente, estos cotos cerrados sufrieron los avatares de las críticas
externas y, en su interior, disconformidades que llevaron a deserciones de
importantes pensadores, quienes a su vez, conformaron sus propios grupos
de trabajo, extendieron los espacios de formación, las construcciones
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