VOLUMEN 1 Psicología Educacional en el Contexto de la Clínica ...

Capítulo 10
LAS INSTITUCIONES Y EL APRENDER
Mario Chades
A nuestros alumnos, los que son y los que fueron:
Les escribimos para contarles de algo pasado, pero sin duda presente. El
pasado está siempre presente aunque lo olvidemos, como siempre se lleva,
cuando emprendemos un nuevo camino aquello que dejamos. Se dice que las
cartas traen noticias del pasado, sin embargo esta dirá del presente.
Hablaremos a lo largo de este apartado de instituciones y aprendizaje, de
instituciones educativas, de su función e impacto en la constitución subjetiva
y en el transcurrir evolutivo. También haremos especial mención al tema de
la Articulación como una tarea institucional.
No podemos ocultarles que la dificultad nos detiene un instante. Qué
poder decir a viejos/as o futuras/os colegas. Qué poder enunciar en el
acotamiento propio de este apartado teórico, de aquello que produce esa
limitación.
Qué decirles sino que las instituciones lo envuelven todo, al punto de no
ser pensable actividad humana fuera del marco de ellas. Qué escribir, de algo
tan cotidiano y amplio, a quienes como todos, ya habrán experimentado sus
alcances. Intentaremos decir algo de “eso” que siempre estuvo ahí. Incluso
antes.
Institución: sus generalidades
El uso en Ciencias Sociales del término Institución es muy abarcativo y
designa sentidos diversos a veces confusos. No obstante, sin pretender hacer
un recorte que por abrupto peque de reduccionista, consideraremos tres
acepciones 1 :
1) “Alude a normas-valor de alta significación para la vida de un grupo
social fuertemente definidas y sancionadas -formalizadas en el caso
de las leyes- con amplio alcance y penetración en la vida de los
individuos” 2 . Son en este sentido instituciones, por ejemplo: las
normas jurídicas, los reglamentos, normas de tránsito, valores como la
protección de la niñez y vejez, la fidelidad en el matrimonio, etc.
1
Acepciones propuestas por Butelman, Ida (1994). “Psicología Institucional”. Ed. Paidos
SAICF. Buenos Aires.
2
Fernández, L. (2001). “Instituciones educativas”. Ed. Paidós SAICF. Buenos Aires. Pág. 17.