VOLUMEN 1 Psicología Educacional en el Contexto de la Clínica ...

Capítulo 12
ESCUELA PRIMARIA
Avatares subjetivos de un encuentro con la cultura
Mario Chades
La llegada de un sujeto a la institución educativa supone un tránsito
anterior por ciertos avatares cruciales para su constitución. Es mérito de
Freud habernos advertidos de esto en los últimos años del sigo XIX.
Históricamente el ingreso a la Escuela Primaria implicaba un hito
fundamental en la vida de un sujeto, pues marcaba el pasaje obligado de la
vida familiar a la social; en la actualidad ello ha cambiado y los niños que se
incorporan a la Escuela Primaria han atravesado un largo periodo de
escolarización, si consideramos su corta edad.
Aun así, el ingreso a este nuevo ciclo no le es indiferente al menor. Frente
a él surgen muchas fantasías, varias de ellas motivadas en lo que sus padres
o demás familiares puedan comentar. El “se acabó el juego ahora si tendrás
que estudiar” siembra muchas expectativas en el niño; ellas serán
angustiantes o estimulantes, dependiendo de como fueron sus experiencias
de paso por los otros niveles.
Durante este ciclo el niño deberá responder a importantes demandas
sociales, de las cuales estuvo excluido hasta el momento. Ello lo colocará en
una posición particular frente al docente, al conocimiento y a otros
personajes involucrados en la escolarización, en un compromiso ineludible
con la cultura de su tiempo.
LAS TRIANGULARIDADES
Al nivel de las relaciones interpersonales la Escuela Primaria le permite
al niño, otra vez, el encuentro con la terceridad. La reunión con otros sujetos,
distintos de la familia, podrán enriquecer y potenciar sus pensamientos
conectándolo con nuevas informaciones y conocimientos.
La escolaridad, en general es un espacio que rompe las certezas
originarias. La verdad, patrimonio exclusivo de papá y mamá comienza a ser
puestas en cuestión. Ello no implica que sean pronto desalojados de ese
lugar, por lo contrario el niño hará lo necesario para sostenerlos allí. Sin
embargo, la instauración de la reflexión y el pensamiento sólo será posible si
aquella verdad puede en algún punto conmoverse. Es aquí cuando la