VOLUMEN 1 Psicología Educacional en el Contexto de la Clínica ...

Configuraciones actuales de la Psicología Educacional.
Capítulo 14
ESCUELAS PÚBLICAS DIGITALES
Algunos lineamientos para pensarlas
María Belén Piola
El carácter inédito de algunos de los fenómenos del campo educativo nos
enfrenta a la tarea de repensar nuestros marcos teóricos y gestar nuevas
explicaciones que nos permitan captar el sentido de las realidades
emergentes. La incertidumbre a la que esta situación nos enfrenta, tan propia
de nuestro tiempo, nos arroja a un campo en donde conviven la fascinación y
el temor ante lo desconocido. Sentires que hayan origen en la insistencia de
las preguntas, en la caducidad de las respuestas cómodas y frecuentes, en la
necesidad de tomar la realidad no ya como algo acabado e inmutable sino
como un espacio sujeto al cambio continuo.
En nuestros días, la Psicología Educacional es interpelada asiduamente,
llamada a dar respuesta sobre situaciones que asoman por vez primera en el
espacio disciplinar o que, en algunos casos, adoptan formas novedosas,
configuraciones sobre las cuales no se tiene aún precedentes y ponen a
prueba nuestros modos de abordaje tradicionales.
En este capítulo, abordaremos un tema que en nuestros días resulta
convocante y controvertido: la implementación de las ESCUELAS
PÚBLICAS DIGITALES en la provincia de San Luis. El mismo convoca en
tanto nos invita a pensar, debatir y dialogar en el marco que provee la
Psicología, instándonos también al intercambio con otras disciplinas; abre
además un espacio controversial debido a las implicancias que adquiere
desde el punto de vista político y social. Lo novedoso radica en que, a
diferencia de otros programas que se están llevando a cabo a nivel nacional,
no se limita a proponer la inclusión en la escuela de las tecnologías de la
información y la comunicación, sino que instaura un nuevo sistema
educativo en torno a ellas.
Antes de introducirnos de lleno en el tema, es preciso deslizar una
advertencia: no encontrarán aquí respuestas acabadas, ni la exposición de
férreas certezas, sino una invitación a que juntos podamos comenzar a
pensar y discutir un tema que demanda nuestro decir. Cabe agregar que, al
tratarse de un tópico de gran actualidad, este escrito sólo pretende una
primera aproximación a la temática, que deberá ser profundizada y
enriquecida en futuras investigaciones.