liste des sigles utilises - Institut Agronomique MÃ©diterranÃ©en de ...

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LISTE DES SIGLES UTILISESBPL : bien
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jaoro ou jawuro : chef de quartierj
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INTRODUCTION GENERALE“ Un nomade
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l’alimentation des troupeaux pend
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La problématique de la recherche p
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économie institutionnelle comme ce
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PREMIERE PARTIE : L’ELEVAGE, LA T
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consiste à examiner les modèles d
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l’affaiblissement et à la désor
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Section 1 - L'élevage à l'Extrêm
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Waza-Pouss ; au nord de cette ligne
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La région de l'Extrême-Nord prés
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L'élevage des petits ruminants est
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La présentation des activités rur
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source : Mohammadou E., 1988. Op. c
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Les sécheresses de 1969-74 provoqu
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Nous les appelons des pasteurs itin
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saison sèche. En 1976, une étude
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Dans les deux régions, l'évolutio
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2. 2 - Commerces et déplacements d
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2. 2. 2 - La réglementation des pi
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CHAPITRE II - EVOLUTIONS DANS LES P
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éléments de ce système politique
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« ...la charge est presque partout
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1. 2 - Objectifs de l'étude et mé
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Dans ces questionnaires statistique
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capacité pour chaque concession à
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troupeaux, en promouvant l'usage de
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C'est la variable muskwari qui donn
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2. 2 - L'essor de la complémentati
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Encadré 2.1 : les circuits du tour
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2. 2. 2 - Un phénomène récent :
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marchande des complémentarités en
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l'installation du projet en 1979, l
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même agro-éleveurs sont nettement
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Tableau 2.8 : les différentes taxe
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Pour pouvoir comparer les coûts de
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troupeau, confirment l’avantage
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des troupeaux encore transhumants v
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yayre, celui des chefs kotoko. Il d
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3. 2. 3 - Conclusion : la pratique
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Cette chute des effectifs est suivi
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importants. Le bloc I est élargi e
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4. 1. 2. c - ConclusionL’incertit
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Les éleveurs sédentaires, les agr
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4. 2. 2. b - L'impact d'autres acti
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CHAPITRE III - MOBILITES ET SEDENTA
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culturelle. La sédentarisation dé
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1. 1. 1. b - L'arrivée au Cameroun
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A cette époque, les groupes arabes
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1. 2 - Pastoralisme et sédentarisa
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appauvrissement des pasteurs dû au
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commerçant en bétail shuwa. Les c
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2. 1. 1 - Le lignage maximalLes pas
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Cette notion de lignage primaire et
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2. 2 - L'arrivée et la composition
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arrivés en catastrophe. Certains s
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Encadré 3.4 : les Kesi de Kolara,
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Encadré 3.5 : deux « arrangements
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3. 1. 1. a - Waalde et wuro, deux n
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3. 1. 1. b - Le wuro et le dudal ch
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Tableau 3.2: nombre d'étapes par i
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empruntés par le bétail qui suit
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jaawol : au début de la saison fro
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écoltés. Pour atteindre l'entrée
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3. 2. 2. b - L'intervention des aut
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Logomatya. La permanence du pastora
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demeure importante à l’échelle
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et l’examen de plusieurs études
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Section 1 - Capacité de charge et
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Dans le cas des pâturages et des t
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“ [Carrying capacity] is the maxi
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1. 2 - Portée et limites de l'appr
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- celle de la capacité de charge
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1. 2. 2. b - La prise en compte de
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Section 2 - L'usage bio-économique
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La condition de production répond
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modèle, la production issue de l'e
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- l'entrée de nouveaux agents sur
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Le modèle d'équilibre représente
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2. 2. 4. Conclusion : pour en reven
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“ Chaque individu contribue volon
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“ How do real-world clubs operate
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3. 2. 1. b - Le patrimoine, un bien
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3. 2. 2. b - La notion de patrimoin
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CHAPITRE V - ECHANGES HORS MARCHE E
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moitié du XVème siècle et au dé
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1. 1. 2 - La terre et la rente fonc
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“ C'est la baisse du taux de prof
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“ La quasi-rente, [est] conçue c
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Si l’excédent de produit qui for
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écologique des pâturages sahélie
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2. 1. 1. c - Illustration : le rég
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2. 1. 2 - L'usage économique des p
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- le nombre de tours est fini et co
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si x animaux sont rajoutés au-del
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“ Dans le dilemme du prisonnier,
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Section 3 - Outils conceptuels d'in
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3. 1. 2 - La prise en compte de l'h
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coûts est devenu insupportable, la
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3. 3 - L'accès aux pâturages : pr
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3. 3. 1. c - Conclusion : hypothès
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Les modèles multi-agents (SMA) son
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Conclusion de la sous-partie 2Les p
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Conclusion de la partie IIl y a au
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et :“ The study of the peasant ec
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Introduction de la partie IIL’ét
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Sous-partie 3 - JuMel, ou la collab
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Dans JuMel, c’est le jeu des coû
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Section 1 - L’outil SMA et ses us
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Ces structures stables et inattendu
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1. 1. 2. b - Actions et interaction
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Un second modèle, Shadoc, étudie
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1. 2. 2 - Le SMA, une articulation
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1. 1. 3. c - ConclusionLes expérie
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La problématique de JuMel articule
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“ En savanes, le bétail contribu
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Ces hypothèses ont des conséquenc
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1. 3. 2. b - Le déroulement d'un t
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1. 3. 4. - Conclusion1. 3. 4. a - m
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contractualisation et les règles i
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Les conditions proposées par Ostro
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2. 1. 1. c - ConclusionLa structure
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La conception des coûts d'accès d
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La dimension cognitive des agents
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2. 3. 4 - ConclusionLe point de dé
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2. 2. 1. a - De l'appropriation de
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2. 2. 2 - L'apport méthodologique
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Cette réciprocité renvoie à la n
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2. 2. 3 - L’étude de l’économ
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ConclusionLe SMA est un outil de l'
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CHAPITRE VII - JUMEL, UN MODELE D
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1. 1. 1 - La dynamique des contrats
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Encadré 7.2 : la négociation des
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ne débouche pas forcément sur une
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se fait par l'établissement d'une
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appartiennent pas à titre privé.
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- la régularité des relations dan
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occupation excessive des pâturages
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Dans les simulation moindre coût,
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Tableau 7.3 : résultats des princi
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1. 2. 2. d - Récapitulatif des pri
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2. 1. 1. a - Des liens entre le typ
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- Dans les simulations à priorité
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constantes ou routinières avec que
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acquire knowledge and learning, to
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2. 1. 2. b - Pas de changement inst
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endent dans trois villages à chaqu
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2. 3. 1. a - Des individus économi
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2. 3. 2. a - Des interactions déce
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2. 3. 3 - La notion de représentat
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ConclusionDans le cas des échanges
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pour les ressources communes quand
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susceptibles de varier d’une coll
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Section 1 - Les conditions précolo
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jangali ainsi que des droits de pâ
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début du XXème siècle. Dans ce r
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esoin de chevaux (...) Cela corresp
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Tableau 8.2 : comparaison des princ
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"Les Peul de brousse constituaient
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les Grassfields et pour le Nigéria
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inoccupées depuis plus de dix ans.
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1. 3. 2. b - Conclusion : l'abandon
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Encadré 8.1 : création et modific
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- De recouvrer les impôts et taxes
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is of fiscal origin. Among fiscal r
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- mais au plan fiscal, la pratique
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Dans la région de Mindif, l'impôt
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Une taxe sur le droit de pâture de
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ConclusionL’étude des données c
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obtenus indiquent qu'il existe une
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Pour 85% des éleveurs de l'échant
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Le tableau 9.2 ci-dessous qui crois
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Le troupeau est l’assiette la plu
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1. 1. 3 - Conclusion : quel sens do
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1. 1. 3. b - Le garama à l’éche
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1. 2. 2 - Le montant des prélèvem
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laquelle est constatée l'existence
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1. 2. 4 - Les facteurs institutionn
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1. 2. 5. b - Comment prendre en com
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Encadré 9.4 : les montants de pré
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Encadré 9.5 : évolution des chefs
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Elles bénéficient généralement
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Les femmes des campements, lorsqu
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Pour l’étude des économies prim
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2. 2. 1. c - Jeu de l'offre et de l
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2. 2. 2 - Application de l’analys
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démarche qui ne laisse aucune pris
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ConclusionA partir des résultats d
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CHAPITRE X - RECIPROCITE ET CONFIAN
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Figure 14 : La transhumance de sais
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Figure 16 : Le peuplement shuwa dan
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Figure 18 : L’itinéraire et les
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tentons d'évaluer la place occupé
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« Officiellement, ces institutions
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Tableau B.4 : évolution du PIB et
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Section 2 - Quelle place pour l'él
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Les politiques d'hydraulique pastor
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populations locales, et en particul
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La répartition des ressources natu
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la mobilité du bétail : le bétai
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GONNEVILLE DE, G. DAVIOU D., LETENN
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Schéma 1 : Le Cameroun en Afriquea
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de la crise pastorale récente, cet
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Tableau C.2 : densités humaine et
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1 - l’appropriation des pâturage
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Dans chaque bloc, la formule de ges
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le plan le plus réalisable serait
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Des réunions sont tenues avec les
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ConclusionLe projet agropastoral de
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Tableau : les trois sites pastoraux
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usages alternatifsparticularités-
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SCHOLTE P., MORITZ M., KARI S.,1995
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ANNEXE 4 : ELEMENTS DE CHRONOLOGIE
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Au XIIIème siècle, la province du
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territoire se réduit. S'il parvien
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En 1819, les Peul s'installent à M
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A la guerre entre le Bornu et ses v
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Schéma 1 : Localisation des empire
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ANNEXE 5 - LES ENQUETESIntroduction
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dans la plupart des campements past
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121 Beauvilain A., 1989. Nord-Camer
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Tableau E.1 : effectifs en troupeau
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Pour les troupeaux sédentaires, c
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Kélé (Moulvoudaye) 1 2 3 6Kaya (M
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2 - salariée3 - autresi 2 ou 3, d
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achetez-vous des tiges?si oui, nomb
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3 : les deux4 : pas de rémunérati
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Q 35 IDENTITE IDTE vous pensez que
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sur l'histoire du troupeauQ 47 PERE
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tourteaux, tigesQ 67 TOURTEAU TOUR
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à propos de l'emboucheQ 95 EMBOUCH
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1. 2. 3 - Les objectifs du traiteme
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D’après les entretiens : « le b
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2. 1 - La mise en classe des troupe
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l’intégration des deux activité
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2. 2 - Les classes de troupeaux, le
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Tableau E.9 : classes de troupeaux
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2. 2. 1. c - Combinaison linéaire
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2. 3 - Achat de tourteaux et pratiq
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- 17 à commencer entre 1979 et 198
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2. 3. 2 - Organisation du fichier q
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Ces éléments nous incitent à pen
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KARAL73 individusmoyenne de 27090fc
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2. 3. 3. c - L’analyse factoriell
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2. 2 - Les entretiens et les observ
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arborescence :- agriculture : donn
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simultanément. Les taxes pastorale
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Schéma 2 : Localisation des zones
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Graphique 1 : La capacité de charg
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Graphique 3 : Les accords passés a
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Graphique 5 : Les accords passés a
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Graphique 7 : Résolution des contr
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annexes /154
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1. 2. 1 - La crise de 1986 à 1994.
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Annexe 5 - Les enquêtes ..........
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