liste des sigles utilises - Institut Agronomique MÃ©diterranÃ©en de ...

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2. 1 - La mise en classe des troupeauxNous avons construit préalablement aux enquêtes des classes de tailles de troupeau pourdifférencier le stade d'accumulation de bovins parmi la population enquêtée : ces classesindiquent le stade de richesse de chaque individu.2. 1. 1. - Construction des classes de troupeaux avant la réalisation des enquêtesNous avons été confronté à l'absence de données quantitatives récentes sur la population dela zone d'étude : l'échantillonnage est aléatoire sur la base d’une classification des éleveursrécurrente dans la bibliographie et d'après les enquêtes préliminaires effectuées.2. 1. 1. a - La bibliographieAu cours de nos lectures, nous avons trouvé que les systèmes d'élevage dans la régiond'étude étaient plutôt divers. Le tableau suivant nous a semblé résumer correctement cettediversité.Tableau E. 6 : une typologie des éleveurs de bovins au Camerounsystème% du cheptelbovin nationalnombre de têtespar troupeauRégions principales1 - éleveurs purs (Mbororos) 30 50 à 200 Adamaoua ; Nord-ouest2 - éleveurs avec agriculturede subsistence (Foulbe)3 - Eleveurs-agriculteursmixtes4 - Agriculteurs avec activitésecondaire élevage30 15 à 100 Extrême-nord, Adamaoua,Nord-Ouest15 10 à 50 toutes provinces15 1 à 10 extrême-nord(culture attelée...)5 - propriétaires de bétail10 50 à 1 000 Adamaoua(négociants, fonctionnaires,ranches, ...)source : BDPA cité par rapport MINEPIA-SEDES, 1992 ; Voir De Gonneville et al., 1992 129 .La première classe est celle des pasteurs itinérants. La dernière classe concerne leséleveurs absentéistes. Les enquêtes statistiques ne les concernent pas.129 Gonneville de, G. et alii., 1992. Etude sur la commercialisation du bétail dans les provinces du Nord,MINEPIA Cameroun, SFC Sedes Cegos France, Banque Mondiale, p. 17annexes /116
Par rapport à cette typologie, nous avons donc retenu les types 2, 3 et 4. Nous avons apportéquelques modifications aux tailles des troupeaux rapportées dans ce tableau pour créer nosclasses préalables.2. 1. 1. b - Les classes de troupeaux choisiesclasse 1 : agriculteurs avec une activité d’élevage secondaire : taille 40 têtes ; échantillon n 3 = 39Par rapport aux données de la typologie,- nous avons augmenté la taille des troupeaux de la classe 1 (agriculteurs avec une activitéd’élevage secondaire) parce que le projet agropastoral présent de 79 à 85 a favorisé l'accèsà l'élevage pour les agriculteurs. Nous pensons que le cheptel moyen des agriculteurs de larégion en est accru.- nous avons diminué de 50 à 40 têtes la taille maximale de la classe 2 (éleveurs-agriculteursmixtes) en raison de notre intérêt pour la pratique de la transhumance : lors des entretienspréliminaires, les éleveurs des enquêtes ont estimé à 40 la limite de taille des troupeaux àpartir de laquelle il devenait nécessaire de partir en transhumance pendant la saison sèche,pour satisfaire les besoins du bétail.2. 1. 1. c - Les idées préexistantes au choix des classes de troupeauxNous pensons que les pratiques agro-pastorales (en particulier le rapport de l’élevage avecl'agriculture et l’alternative entre la pratique de la transhumance et l’achat de tourteaux et defanes pour alimenter les animaux en saison sèche) peuvent être distinguées en fonction de lataille du troupeau. Nous explicitons nos hypothèses préalables :Nous pensons que la classe 1 est composée d’agriculteurs qui capitalisent leur richessesous forme de surplus en bétail. Ils ne font pas d'investissement sur ce bétail , ni nepratiquent la transhumance. Cet élevage de capitalisation n'est pas tourné vers la productionpastorale. Nous pensons que leur pratique agricole est importante, en terme de surfacenotamment, et que le nombre de bovins possédés en dépend.La classe 2 nous apparaît comme une classe intermédiaire, de passage d'un élevage destockage des revenus dégagés d’autres activités à une activité d'élevage avec une volonté deproduction pastorale (élevage naisseur). Cette classe, comme la précédente, se définirait parannexes /117
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LISTE DES SIGLES UTILISESBPL : bien
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jaoro ou jawuro : chef de quartierj
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INTRODUCTION GENERALE“ Un nomade
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l’alimentation des troupeaux pend
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La problématique de la recherche p
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économie institutionnelle comme ce
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PREMIERE PARTIE : L’ELEVAGE, LA T
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consiste à examiner les modèles d
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l’affaiblissement et à la désor
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Section 1 - L'élevage à l'Extrêm
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Waza-Pouss ; au nord de cette ligne
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La région de l'Extrême-Nord prés
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L'élevage des petits ruminants est
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La présentation des activités rur
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source : Mohammadou E., 1988. Op. c
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Les sécheresses de 1969-74 provoqu
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Nous les appelons des pasteurs itin
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saison sèche. En 1976, une étude
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Dans les deux régions, l'évolutio
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2. 2 - Commerces et déplacements d
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2. 2. 2 - La réglementation des pi
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CHAPITRE II - EVOLUTIONS DANS LES P
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éléments de ce système politique
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« ...la charge est presque partout
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1. 2 - Objectifs de l'étude et mé
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Dans ces questionnaires statistique
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capacité pour chaque concession à
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troupeaux, en promouvant l'usage de
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C'est la variable muskwari qui donn
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2. 2 - L'essor de la complémentati
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Encadré 2.1 : les circuits du tour
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2. 2. 2 - Un phénomène récent :
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marchande des complémentarités en
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l'installation du projet en 1979, l
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même agro-éleveurs sont nettement
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Tableau 2.8 : les différentes taxe
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Pour pouvoir comparer les coûts de
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troupeau, confirment l’avantage
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des troupeaux encore transhumants v
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yayre, celui des chefs kotoko. Il d
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3. 2. 3 - Conclusion : la pratique
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Cette chute des effectifs est suivi
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importants. Le bloc I est élargi e
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4. 1. 2. c - ConclusionL’incertit
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Les éleveurs sédentaires, les agr
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4. 2. 2. b - L'impact d'autres acti
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CHAPITRE III - MOBILITES ET SEDENTA
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culturelle. La sédentarisation dé
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1. 1. 1. b - L'arrivée au Cameroun
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A cette époque, les groupes arabes
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1. 2 - Pastoralisme et sédentarisa
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appauvrissement des pasteurs dû au
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commerçant en bétail shuwa. Les c
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2. 1. 1 - Le lignage maximalLes pas
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Cette notion de lignage primaire et
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2. 2 - L'arrivée et la composition
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arrivés en catastrophe. Certains s
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Encadré 3.4 : les Kesi de Kolara,
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Encadré 3.5 : deux « arrangements
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3. 1. 1. a - Waalde et wuro, deux n
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Tableau 3.2: nombre d'étapes par i
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empruntés par le bétail qui suit
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jaawol : au début de la saison fro
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écoltés. Pour atteindre l'entrée
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3. 2. 2. b - L'intervention des aut
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Logomatya. La permanence du pastora
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demeure importante à l’échelle
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et l’examen de plusieurs études
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Section 1 - Capacité de charge et
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Dans le cas des pâturages et des t
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“ [Carrying capacity] is the maxi
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1. 2 - Portée et limites de l'appr
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- celle de la capacité de charge
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1. 2. 2. b - La prise en compte de
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Section 2 - L'usage bio-économique
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La condition de production répond
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modèle, la production issue de l'e
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- l'entrée de nouveaux agents sur
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Le modèle d'équilibre représente
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2. 2. 4. Conclusion : pour en reven
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“ Chaque individu contribue volon
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“ How do real-world clubs operate
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3. 2. 1. b - Le patrimoine, un bien
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3. 2. 2. b - La notion de patrimoin
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CHAPITRE V - ECHANGES HORS MARCHE E
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moitié du XVème siècle et au dé
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1. 1. 2 - La terre et la rente fonc
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“ C'est la baisse du taux de prof
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“ La quasi-rente, [est] conçue c
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Si l’excédent de produit qui for
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écologique des pâturages sahélie
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2. 1. 1. c - Illustration : le rég
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2. 1. 2 - L'usage économique des p
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- le nombre de tours est fini et co
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si x animaux sont rajoutés au-del
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“ Dans le dilemme du prisonnier,
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Section 3 - Outils conceptuels d'in
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3. 1. 2 - La prise en compte de l'h
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coûts est devenu insupportable, la
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3. 3 - L'accès aux pâturages : pr
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3. 3. 1. c - Conclusion : hypothès
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Les modèles multi-agents (SMA) son
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Conclusion de la sous-partie 2Les p
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Conclusion de la partie IIl y a au
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et :“ The study of the peasant ec
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Introduction de la partie IIL’ét
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Sous-partie 3 - JuMel, ou la collab
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Dans JuMel, c’est le jeu des coû
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Section 1 - L’outil SMA et ses us
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Ces structures stables et inattendu
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1. 1. 2. b - Actions et interaction
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Un second modèle, Shadoc, étudie
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1. 2. 2 - Le SMA, une articulation
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1. 1. 3. c - ConclusionLes expérie
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La problématique de JuMel articule
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“ En savanes, le bétail contribu
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Ces hypothèses ont des conséquenc
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1. 3. 2. b - Le déroulement d'un t
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1. 3. 4. - Conclusion1. 3. 4. a - m
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contractualisation et les règles i
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Les conditions proposées par Ostro
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2. 1. 1. c - ConclusionLa structure
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La conception des coûts d'accès d
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La dimension cognitive des agents
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2. 3. 4 - ConclusionLe point de dé
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2. 2. 1. a - De l'appropriation de
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2. 2. 2 - L'apport méthodologique
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Cette réciprocité renvoie à la n
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2. 2. 3 - L’étude de l’économ
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ConclusionLe SMA est un outil de l'
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CHAPITRE VII - JUMEL, UN MODELE D
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1. 1. 1 - La dynamique des contrats
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Encadré 7.2 : la négociation des
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ne débouche pas forcément sur une
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se fait par l'établissement d'une
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appartiennent pas à titre privé.
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- la régularité des relations dan
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occupation excessive des pâturages
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Dans les simulation moindre coût,
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Tableau 7.3 : résultats des princi
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1. 2. 2. d - Récapitulatif des pri
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2. 1. 1. a - Des liens entre le typ
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- Dans les simulations à priorité
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constantes ou routinières avec que
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acquire knowledge and learning, to
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2. 1. 2. b - Pas de changement inst
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endent dans trois villages à chaqu
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2. 3. 1. a - Des individus économi
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2. 3. 2. a - Des interactions déce
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2. 3. 3 - La notion de représentat
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ConclusionDans le cas des échanges
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pour les ressources communes quand
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susceptibles de varier d’une coll
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Section 1 - Les conditions précolo
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jangali ainsi que des droits de pâ
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début du XXème siècle. Dans ce r
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esoin de chevaux (...) Cela corresp
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Tableau 8.2 : comparaison des princ
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"Les Peul de brousse constituaient
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les Grassfields et pour le Nigéria
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inoccupées depuis plus de dix ans.
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1. 3. 2. b - Conclusion : l'abandon
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Encadré 8.1 : création et modific
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- De recouvrer les impôts et taxes
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is of fiscal origin. Among fiscal r
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- mais au plan fiscal, la pratique
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Dans la région de Mindif, l'impôt
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Une taxe sur le droit de pâture de
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ConclusionL’étude des données c
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obtenus indiquent qu'il existe une
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Pour 85% des éleveurs de l'échant
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Le tableau 9.2 ci-dessous qui crois
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Le troupeau est l’assiette la plu
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1. 1. 3 - Conclusion : quel sens do
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1. 1. 3. b - Le garama à l’éche
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1. 2. 2 - Le montant des prélèvem
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laquelle est constatée l'existence
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1. 2. 4 - Les facteurs institutionn
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1. 2. 5. b - Comment prendre en com
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Encadré 9.4 : les montants de pré
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Encadré 9.5 : évolution des chefs
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Elles bénéficient généralement
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Les femmes des campements, lorsqu
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Pour l’étude des économies prim
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2. 2. 1. c - Jeu de l'offre et de l
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2. 2. 2 - Application de l’analys
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démarche qui ne laisse aucune pris
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ConclusionA partir des résultats d
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CHAPITRE X - RECIPROCITE ET CONFIAN
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Section 1 - Confiage et gardiennage
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mensuels monétaires sont proches e
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Dans les contrats de travail observ
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pas au hasard : il doit être recom
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Les risques encourus par le propri
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1. 2. 3 - Le confiage, un contrat d
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1. 2. 4 - Conclusions sur les contr
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Section 2 - Confiance et réciproci
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entretient symboliquement l'entente
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2. 2 - Discussion : accès, contrat
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l’organisation des échanges, sur
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2. 3 - Vers une autre approche de l
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Le groupe actuel pastoral et solida
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Le prêt de bétail ou habbanae con
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ConclusionL'étude menée sur les b
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due à un aménagement des règles
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Conclusion de la partie IIDans le m
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La possibilité de tels échanges e
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églementation, de leur organisatio
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Les contrats d’accès aux pâtura
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communs que le principe de minimisa
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BIBLIOGRAPHIE CITEEABBADIE L., LEPA
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SCHLAGER E. ET OSTROM E., 1992. “
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TURNER M.D., 1999. « The role of s
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Tableau 4.1 : une classification de
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LISTE DES ENCADRESEncadré 1.1 : la
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LISTE DES SCHEMASSchéma 2.1 : deux
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Section 2 - Complémentarités natu
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4. 1 - Le pastoralisme et le projet
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1. 2. 4 - Conclusions sur les contr
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ANNEXESAnnexe 1 : Les figures et le
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ANNEXE 1 : FIGURES ET CARTES DE LOC
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Figure 1 : La région de l’extrê
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Figure 5 : Les structures administr
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Détails chefferiesannexes / 10
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Figure 18 : L’itinéraire et les
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tentons d'évaluer la place occupé
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Tableau B.4 : évolution du PIB et
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Les politiques d'hydraulique pastor
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populations locales, et en particul
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La répartition des ressources natu
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la mobilité du bétail : le bétai
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2. 2. 4 - L’élevage, une richess
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GONNEVILLE DE, G. DAVIOU D., LETENN
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Schéma 1 : Le Cameroun en Afriquea
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de la crise pastorale récente, cet
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Tableau C.2 : densités humaine et
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1 - l’appropriation des pâturage
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1. 2 La description des pâturages
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Dans chaque bloc, la formule de ges
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le plan le plus réalisable serait
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Des réunions sont tenues avec les
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