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liste des sigles utilises - Institut Agronomique Méditerranéen de ...

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2. 2 - Le garama : offre, <strong>de</strong>man<strong>de</strong> et réciprocité, ou une interprétation par l'anthropologieéconomique et ses limites...................................................................................................3682. 2. 1 - Les taux d’échange et le jeu <strong>de</strong> l'offre et <strong>de</strong> la <strong>de</strong>man<strong>de</strong> dans l'échangeprimitif, l'approche <strong>de</strong> M. Sahlins ............................................................................ 3682. 2. 1. a - M. Sahlins : l’étu<strong>de</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> taux d’échange <strong><strong>de</strong>s</strong> produits entre <strong><strong>de</strong>s</strong> groupes distincts..............................................................................................................................3682. 2. 1. b - L'analyse locale et régionale <strong><strong>de</strong>s</strong> échanges entre les groupes du réseauaustralien ................................................................................................................3692. 2. 1. c - Jeu <strong>de</strong> l'offre et <strong>de</strong> la <strong>de</strong>man<strong>de</strong> et réciprocité.............................................3712. 2. 2 - Application <strong>de</strong> l’analyse <strong>de</strong> Sahlins à l’étu<strong>de</strong> du garama........................... 3732. 2. 2. a - Garama et jeu <strong>de</strong> l’offre et <strong>de</strong> la <strong>de</strong>man<strong>de</strong> ..................................................3732. 2. 2. b - Garama et réciprocité...............................................................................3732. 2. 2. c - Conclusion : les limites <strong>de</strong> cette interprétation pour notre étu<strong>de</strong> ...................3742. 2. 3 - La réciprocité pour expliquer les transactions entre les autorités pastoraleset sé<strong>de</strong>ntaires........................................................................................................... 3742. 2. 3. a - Réciprocité équilibrée et diplomatie ...........................................................3742. 2. 3. b - Conclusion : Réciprocité et symétrie entre les groupes................................3752. 2. 4 - Conclusion : la réciprocité équilibrée et l’accès aux pâturages................ 3752. 2. 4. a - La réciprocité équilibrée............................................................................3752. 2. 4. b - Conclusion : contrats d’accès, réciprocité ou concurrence ?........................376CHAPITRE X - RÉCIPROCITÉ ET CONFIANCE DANS LES CONTRATS DE MAIN D'OEUVREPASTORALE.............................................................................................................................379Section 1 - Confiage et gardiennage, les contrats <strong>de</strong> main d'oeuvre pastorale.............................................................................................................. 3811. 1. - Contrats <strong>de</strong> gardiennage.........................................................................................3811. 1. 1 - Le gardiennage ........................................................................................... 3811. 1. 1. a - Les gardiens familiaux et salariés ..............................................................3811. 1. 1. b - La nature et le montant <strong>de</strong> la rémunération <strong><strong>de</strong>s</strong> bergers salariés ..................3821. 1. 1. c - La précarité du contrat <strong>de</strong> gardiennage.......................................................3831. 1. 2 - Métier <strong>de</strong> gardien et marché du travail ..................................................... 3841. 1. 2. a - Gardiennage et contrat marchand..............................................................3841. 1. 2. b - Une distinction qualitative entre <strong>de</strong>ux formes <strong>de</strong> gardiennage.......................3851. 1. 3 - Conclusion : gardiennage et apprentissage .............................................. 3861. 2 - Le contrat <strong>de</strong> confiage..............................................................................................3861. 2. 1 - A la frontière entre gardiennage et confiage, le berger <strong>de</strong> transhumance 3861. 2. 1. a - Le berger <strong>de</strong> transhumance ......................................................................3861. 2. 1. b - Le paradoxe du contrat <strong>de</strong> transhumance...................................................3881. 2. 2 - Le contrat <strong>de</strong> transhumance ou la construction d'un lien <strong>de</strong> confiance pourla recherche du risque minimal................................................................................ 3891. 2. 2. a - Le choix d’un berger salarié <strong>de</strong> transhumance.............................................3891. 2. 2. b - La confiance en transhumance .................................................................3901. 2. 3 - Le confiage, un contrat <strong>de</strong> confiance .......................................................... 3911. 2. 3. a - Le confiage en milieu sé<strong>de</strong>ntaire ...............................................................3911. 2. 3. b - Le confiage en milieu pastoral...................................................................3921. 2. 3. c- Conclusion ...............................................................................................392466

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