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liste des sigles utilises - Institut Agronomique Méditerranéen de ...

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1. 2. 4 - Conclusions sur les contrats <strong>de</strong> main d'oeuvre ......................................... 3931. 2. 4. a - Confiage et gardiennage ...........................................................................3931. 2. 4. b - Conclusion : représenter les trois niveaux <strong>de</strong> gestion d’un même troupeau ...394Section 2 - Confiance et réciprocité : <strong><strong>de</strong>s</strong> implications pour la problématique<strong>de</strong> l’accès aux pâturages........................................................................ 3952. 1 - Confiance et réciprocité généralisées dans les contrats <strong>de</strong> main d'oeuvre pastorale...........................................................................................................................................3952. 1. 1 - La confiance évaluée entre <strong>de</strong>ux parties ................................................... 3952. 1. 1. a - Quel sens donner à la confiance: gardiennage versus apprentissage ............3952. 1. 1. b - Un nouveau choix d’analyse <strong><strong>de</strong>s</strong> contrats ...................................................3962. 1. 2 - Réciprocité et incertitu<strong>de</strong> ........................................................................... 3962. 1. 2. a - Le modèle <strong>de</strong> la réciprocité et du hau vus par Sahlins : un schéma tripartite..3962. 1. 2. b - La réciprocité généralisée.........................................................................3982. 1. 3 - La confiance, un mo<strong>de</strong> spécifique <strong>de</strong> la réciprocité ? ................................ 3992. 1. 3. a - Contrats <strong>de</strong> main d'oeuvre et confiance généralisée ....................................3992. 1. 3. b - Discussion : la confiance, un mo<strong>de</strong> <strong>de</strong> la réciprocité...................................3992. 2. 4 - Conclusion : <strong><strong>de</strong>s</strong> contrats <strong>de</strong> main d’oeuvre à l’accès aux pâturages....... 4002. 2 - Discussion : accès, contrats et confiance ou les limites <strong>de</strong> notre étu<strong>de</strong>....................4012. 2. 1 - Appartenance disciplinaire et choix <strong>de</strong> terminologie ................................ 4012. 2. 1. a - L’économie, les individus et les prix..........................................................4012. 1. 1. b - L’anthropologie, la parenté et la réciprocité.................................................4012. 2. 1. c - Conclusion : l’angle <strong><strong>de</strong>s</strong> contrats et <strong>de</strong> la confiance pour la problématique ....4022. 2. 2 - Conséquences : <strong><strong>de</strong>s</strong> choix d’enquêtes sur la transhumance ..................... 4032. 2. 2. a - Deux choix d’enquêtes ..............................................................................4032. 2. 2. b - Conclusion : la notion <strong>de</strong> communauté .....................................................4042. 3 - Vers une autre approche <strong>de</strong> l’accès, les réseaux d’alliance .....................................4052. 3. 1 - Les relations entre campements sur le parcours <strong>de</strong> la transhumanceétudiée : entre solidarité et concurrence ................................................................ 4052. 3. 1. a - Déplacements <strong>de</strong> bétail entre les campements et stratégies pastorales........4052. 3. 1. b - Forme <strong>de</strong> la concurrence entre les groupes pastoraux................................4052. 3. 2 - Les communautés shuwa dans la région du lac Tchad............................... 4052. 3. 2. a - Migration et recomposition lignagère <strong><strong>de</strong>s</strong> Shuwa, une <strong><strong>de</strong>s</strong>cription .................4052. 3. 2. b - Les Shuwa, une communauté solidaire locale et internationale.....................4082. 3. 3 - Formes <strong>de</strong> l’organisation pastorale wodaabe, d’après A. M. Bonfiglioli... 4082. 3. 3. a - Les transactions pastorales sur le bétail et la parenté.................................4082. 3. 3. b - Le habbanae, fon<strong>de</strong>ment d’une communauté <strong>de</strong> solidarité autour du bétail ...4092. 3. 3. c - Une communauté d’usage <strong><strong>de</strong>s</strong> ressources pastorales : la notion <strong>de</strong> kinnal....4102. 3. 3 - Conclusion : la parenté extensive et les transactions <strong>de</strong> bétail pour définirles réseaux ............................................................................................................... 410CONCLUSION GÉNÉRALE ................................................................. 4181 - L’accès aux pâturages et l’économie publique locale ....................................... 4182 - Les institutions et les contrats ........................................................................... 4203 - Le modèle JuMel............................................................................................... 422467

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