o_19d671ev7uvtb082cqpd1atda.pdf
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Контрольные вопросы:<br />
1. Дайте определение понятию «диспансеризация».<br />
2. Каким критериям должно отвечать скрининговое исследование, чтобы<br />
быть эффективным<br />
3. Как проводится диспансеризация на территории нашей страны<br />
2.9. Психологические аспекты построения<br />
профилактических программ (Шпиленя Л.С., Солнцева Н.Е.)<br />
Учет психологических аспектов представляется чрезвычайно важным<br />
при проектировании и исполнении эффективных профилактических<br />
программ. Причем основные общие положения в этой области имеют<br />
универсальный характер и применимы к профилактическим программам<br />
различного содержания и направленности. Особое внимание в профилактической<br />
деятельности уделяется предупреждению употребления психоактивных<br />
веществ. Это направление профилактической деятельности<br />
представляется наиболее разработанным с позиций теории и практики современной<br />
психологии. Полученные в результате такой работы данные и<br />
заключения могут быть применимы и в профилактике других социальных<br />
заболеваний, а также для предупреждения различных видов и форм девиантного<br />
и делинквентного поведения.<br />
В истории развития профилактических подходов в России можно<br />
выделить три этапа, каждый из которых характеризуется спецификой психологических<br />
аспектов.<br />
Первый этап был представлен так называемой «негативной профилактикой»,<br />
то есть тактикой запугивания, устрашения населения тяжелыми<br />
последствиями, недугами, подстерегающего каждого, кто злоупотребляет,<br />
например алкоголем, курением или жирной пищей. Эта практика отличалась,<br />
как известно, малой эффективностью. Более того, доминанта такого<br />
подхода в профилактической деятельности сама по себе формировала феномен<br />
ятрогении, внушая страхи и опасения за состояние своего здоровья.<br />
Изолированное использование такого подхода не приводит к желаемым<br />
результатам, поскольку обладание информацией об опасности, например,<br />
употребления психоактивных веществ, редко приводит к формированию<br />
последовательного безопасного поведения, основанного на знаниях. В европейском<br />
плане противодействия наркотикам (2005-2008) данное положение<br />
была отражено в тезисе о необходимости «избегать информационных<br />
акций, не включающих мероприятия, направленные на развитие эмоционального<br />
компонента, а также других неинтерактивных мероприятий»<br />
Основой второго этапа было обращение к личности и разуму человека.<br />
В этот период населению активно предлагалась объективная информация<br />
о патогенных механизмах нежелательных воздействий, предлагались<br />
различные модели здорового образа жизни. Низкая эффективность<br />
136