o_19d671ev7uvtb082cqpd1atda.pdf
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
• совместная работа с неблагополучными семьями с участием<br />
комиссий по делам несовершеннолетних, отделов по предупреждению<br />
правонарушений среди несовершеннолетних;<br />
• проведение мероприятий по профилактике наркоманий, алкоголизма,<br />
табакокурения;<br />
• проведение индивидуальных консультаций для родителей, испытывающих<br />
трудности в воспитании детей;<br />
• совместная работа с центрами психолого-педагогического и<br />
медико-социального сопровождения по раннему выявлению<br />
психологических предиктов девиантных отклонений и их коррекции.<br />
Наиболее эффективными стратегиями реализации профилактической<br />
работы в образовательной среде являются:<br />
1. Просвещение на основе профилактических программ, включенных<br />
в учебный процесс, и ориентированное на формирование<br />
личностно-средовых ресурсов, эффективных стратегий поведения,<br />
что будет способствовать формированию ответственности<br />
за свою собственную жизнь, осознанный выбор здорового жизненного<br />
стиля, приобретение уверенности для противостояния<br />
негативному влиянию среды, и минимизацию поведения риска,<br />
формирование здоровой системы полоролевой и семейной<br />
идентификации личности.<br />
2. Мотивационное консультирование, направленное на формирование<br />
мотивации, на изменение проблемного поведения в сторону<br />
здорового.<br />
3. Семейное мотивационное консультирование, направленное на<br />
изменение проблемного поведения в семье в сторону здорового<br />
взаимодействия.<br />
4. Обучение родителей основам воспитания по вопросам здорового<br />
образа жизни, в т.ч. сексуального воспитания детей.<br />
5. Создание поддерживающего окружения в виде направления имеющихся<br />
ресурсов на расширение прав молодежи на консультативную<br />
помощь, программную профилактическую поддержку,<br />
медицинское обслуживание и на ликвидацию всех дискриминационных<br />
структур и процедур.<br />
6. Охват людей, которые влияют на молодежь. Родители, члены семьи,<br />
учителя, старшие люди оказывают большое влияние на молодежь.<br />
Когда авторитетные для молодежи люди своими действиями<br />
дают пример для подражания и обеспечивают безопасное<br />
окружение, доверительные отношения и возможность для самовыражения,<br />
молодежь положительно воспринимает инициативы<br />
по формированию безопасного поведения.<br />
7. Привлечение молодежи на руководящие роли в противодействии<br />
эпидемии нездорового поведения. Для лидерства не существует<br />
98
Change language