02.02.2015 Views

o_19d671ev7uvtb082cqpd1atda.pdf

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

ные, в частности, видеоматериалы. Однако их демонстрация не должна занимать<br />

слишком много времени, и каждая демонстрация должна сопровождаться<br />

обсуждением.<br />

Повысить эффективность профилактического воздействия на молодежь<br />

может использование метода обучения «равный-равному», когда<br />

в качестве обучающих выступают сверстники. Этот метод эффективен во<br />

многом благодаря тому, что юноши и девушки охотно слушают людей одного<br />

с ними возраста. Это особенно очевидно в отношении таких деликатных<br />

тем, как секс и сексуальное поведение, поскольку молодые люди могут<br />

воспринимать педагогов, родителей и других взрослых с недоверием и<br />

стеснением.<br />

Вопрос для обсуждения<br />

С какими программами укрепления здоровья для подростков Вам приходилось<br />

встречаться<br />

Самостоятельная работа<br />

Представьте, что Вы работаете в районной поликлинике (больнице, диспансере<br />

и т.д.). Разработайте наглядные средства для групповых профилактических<br />

мероприятий среди подростков. Обсудите их с преподавателем.<br />

6.4. Профилактические мероприятия для лиц среднего<br />

возраста (Дмитриева Е.А.)<br />

В среднем возрасте основное бремя хронических неинфекционных<br />

заболеваний реализовано за счет предотвращаемых заболеваний<br />

четырех групп (ВОЗ, 2006):<br />

1. Сердечно-сосудистые заболевания.<br />

2. Онкологические заболевания.<br />

3. Бронхо-легочные заболевания.<br />

4. Сахарный диабет 2 типа.<br />

Все хронические неинфекционные заболевания имеют четыре<br />

основные фактора риска, связанные с поведением:<br />

1. Курение и злоупотребление алкоголем и другими психоактивными<br />

веществами.<br />

2. Нерациональное питание.<br />

3. Гиподинамия.<br />

4. Стресс.<br />

527

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!