o_19d671ev7uvtb082cqpd1atda.pdf
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
возрастных ограничений. Молодежь – это ресурс, а не олицетворение<br />
проблем. В этой связи необходимо развитие стратегии лидерского<br />
и волонтерского движения.<br />
8. Мобилизация образовательной системы, которая должна создать<br />
основу для всестороннего включения программ профилактики и<br />
реализации ее стратегий.<br />
9. Преодоление гендерного неравенства путем защиты прав девушек<br />
и расширения перспектив для получения образования и заработка.<br />
10. Недопустимость сексуальной эксплуатации и жестокого обращения<br />
к девочкам и мальчикам как в семье, так и в образовательном<br />
учреждении.<br />
Организационными формами деятельности по профилактике в<br />
образовательном учреждении могут быть:<br />
• фрагменты уроков и отдельные уроки в рамках таких учебных<br />
предметов, как биология, литература, обществоведение, история;<br />
• факультативные занятия;<br />
• консультации, организуемые для учащихся и родителей<br />
Наиболее массовой формой профилактической работы с учащимися<br />
является включение учебных модулей в предметы общеобразовательного<br />
цикла. С этой целью необходимо вводить соответствующие<br />
изменения в учебные программы, учебники и методические пособия по<br />
названным предметам без нарушения общей логики структуры и содержания<br />
их как предметов базисного учебного плана.<br />
Учащиеся могут получить более детальную информацию по<br />
проблеме профилактики и научиться навыкам безопасного и ответственного<br />
поведения в рамках специально организованных занятий,<br />
например, факультативных. Для проведения таких занятий необходимы<br />
учебно-методические комплекты, отвечающие требованиям, которые<br />
предъявляются к такого рода материалам, желательно, чтобы на<br />
выбор учащихся были предложены различные варианты предметов для<br />
факультативного изучения, разработанные разными авторами и авторскими<br />
коллективами.<br />
Консультации, организуемые для учащихся и родителей, с привлечением<br />
специалистов разного профиля, позволяют оказать адресную<br />
помощь и дать наиболее востребованную детальную информацию о различных<br />
аспектах профилактики.<br />
Вопрос о выборе методов и конкретных приемов психолого-педагогической<br />
профилактического воздействия является одним из центральных<br />
вопросов.<br />
Важным достижением последнего времени является внедрение в<br />
школах систем мониторинга эффективности проводимых профилактических<br />
мероприятий, что отвечает современным принципам «доказательной<br />
99
Change language