02.02.2015 Views

o_19d671ev7uvtb082cqpd1atda.pdf

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

мощью метафоры является глубинным и удивительно стойким, так как затрагивает<br />

не только поведенческие пласты психики, но и ее ценностную<br />

структуру. Таким образом, возможна практическая реализация работы по<br />

формированию внутриличностных «антинаркотических барьеров», наличие<br />

которых и признается главным защитным фактором по отношению<br />

к возможной наркотизации, а также ценности здорового образа жизни и<br />

безопасного и ответственного сексуального поведения.<br />

Эффективным может быть сочетание сказкотерапевтических техник<br />

с элементами арттерапии.<br />

Арттерапия – метод, использующийся в качестве средства психолого-педагогического<br />

воздействия искусство.<br />

Основная цель арттерапии – установление гармонических связей<br />

с окружающим миром и с самим собой через искусство. Терапия искусством<br />

укрепляет личность ребенка, помогает структурировать его мировоззрение.<br />

Творя, дети обдумывают мир и ищут свой язык, связывающий<br />

их с «большим» миром и наиболее точно выражающий их внутренний мир.<br />

Разнообразие способов самовыражения, положительные эмоции, возникающие<br />

в процессе арттерапии, повышают самооценку и адаптационные<br />

способности ребенка, то есть усиливать защитные факторы, направленные<br />

на формирование здорового образа жизни.<br />

Поскольку общепризнано, что в детском «конкретном» подходе к<br />

миру играет существенную роль активная манипуляция с объектами, особое<br />

значение в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста<br />

приобретает использование игровых методов, в частности, ролевых<br />

и дидактических игр.<br />

Ролевая игра – это метод обучения через практические действия.<br />

Фактически ребенку предлагается проиграть какую-то жизненную ситуацию<br />

в зависимости от роли, которую он получил в соответствии с сюжетом.<br />

Использование ролевых игр позволяет обучить необходимым жизненным<br />

навыкам (в частности, навыкам поведения в ситуациях, связанных с возможностью<br />

вовлечения в наркотизацию или насильственного сексуального<br />

контакта).<br />

В работе с детьми значительная роль отводится дидактическим<br />

играм. Дидактическая игра может быть и средством и формой обучения и<br />

используется при освоении материала в разных видах деятельности детей.<br />

Она позволяет обеспечить ребенку необходимое количество повторений<br />

определенных действий и информационных материалов при сохранении<br />

эмоционально-положительного отношения к выполняемым заданиям.<br />

В рамках информирования о тех или иных заболеваниях детей<br />

младшей возрастной группы может использоваться комбинация сказкотерапевтических,<br />

игровых и арттерапевтических методов. Так, для большей<br />

наглядности можно нарисовать схему, объясняющую работу иммунной системы<br />

человека, когда организм борется против элементарной простуды.<br />

Ребенку будет легче понять объяснения, если они будут даваться, например<br />

589

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!