02.02.2015 Views

o_19d671ev7uvtb082cqpd1atda.pdf

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

ющих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья.<br />

Среди важных причин психологического нездоровья отмечаются<br />

особенности отношения обучающихся к своему здоровью, существенно<br />

отличающиеся от взрослых, связанных с отсутствием у них опыта, неспособностью<br />

прогнозировать последствия своего отношения к здоровью,<br />

не восприяти-ем деятельности, связанной с укреплением здоровья и<br />

профилактикой его нарушений. Настоящие требования, наряду с другими,<br />

уделяют большое внимание именно психологическим аспектам предлагаемых<br />

позиций.<br />

На основании этих и других положений действующих законодательных<br />

документов практически в каждом образовательном учреждении<br />

предусмотрено проектирование и реализация целевых программ «Здоровье»,<br />

важный компонент которых представляет именно профилактика как<br />

социальных заболеваний, так и различных форм девиантного и делинквентного<br />

поведения. В соответствии с этими программами осуществляется<br />

целенаправленная работа по развитию физической культуры учащихся и<br />

формированию здорового образа жизни. Эта работа осуществляется по<br />

различным направлениям:<br />

• формирование ценностного отношения учащихся к проблемам<br />

здоровья;<br />

• осуществление мониторинга здоровья;<br />

• реализация систем спортивных мероприятий и двигательной<br />

активности учащихся как компонента воспитательной работы;<br />

• организация рационального питания;<br />

• создание материально-технического обеспечения формирования<br />

здорового образа жизни и развития физической культуры<br />

учащихся.<br />

Урочная и внеурочная деятельность дополняют друг друга и направлены<br />

на укрепление физического здоровья и психологической устойчивости<br />

детей.<br />

Программы физкультурно-оздоровительных мероприятий реализуются<br />

через систему организации досуга учащихся. Большое внимание<br />

уделяется организации динамических пауз, как во время уроков, так и вне<br />

их. Школа является активным участником различных спортивно-оздоровительных<br />

мероприятий, в которых задействованы все участники образовательного<br />

процесса (учащиеся, родители и педагоги). В школе работают<br />

спортивные секции и кружки по интересам.<br />

Не только физическому, но и духовному воспитанию, как одному<br />

из действенных механизмов оздоровления, уделяется значительное внимание.<br />

В большинстве школ налажена система просветительской работы<br />

по формированию у учащихся, педагогов и родителей культуры отношения<br />

к своему здоровью.<br />

Помимо этого в школах предусмотрена профилактическая работа<br />

по другим направлениям:<br />

97

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!