o_19d671ev7uvtb082cqpd1atda.pdf
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
бессмысленны, если родители дают ребенку деньги на сигареты и говорят, что<br />
разговоры о вреде курения – ерунда. Также эти программы заведомо будут неэффективными,<br />
если ближайшие друзья школьника будут курить. В то же время<br />
эффективность подобных программ может быть выше, если в них будут участвовать<br />
другие значимые взрослые. Например, если о вреде курения расскажет не<br />
учитель, о котором в кулуарах школьники смогут сказать: «Он ничего не знает», а<br />
врач-специалист. Если школьники осознают, что человек, читающий им лекцию о<br />
вреде курения, действительно владеет информацией по данному вопросу и знает<br />
больше них, то вырастет доверие к подобной информации, что скорее повлечет за<br />
собой отказ от курения или же не позволит школьнику начать курить.<br />
Педагогический<br />
коллектив<br />
Родители,<br />
родственники<br />
Школьники<br />
Другие значимые<br />
взрослые<br />
Сверстники,<br />
друзья и т.д.<br />
Рисунок П.1. Окружающая школьников среда<br />
Программы профилактики для школьников разрабатываются<br />
коллективно, с привлечением врачей, педагогов и психологов. Медики<br />
определяют круг проблем, на которые может быть направлена программа<br />
и обеспечивают достоверную информацию по проблеме. Педагоги и<br />
психологи осуществляют возрастную адаптацию информации, оценивают<br />
педагогическую и психологическую эффективность программ. Кроме того,<br />
педагоги являются основными лицами, реализующими профилактические<br />
программы. Они контактируют как с детьми, так и с их родителями.<br />
Следует помнить, что еще на этапе планирования профилактические<br />
программы, должны проходить обязательное согласование. Какими<br />
бы безобидными не казались программы формирования здорового образа<br />
жизни, все они направлены на изменения стиля поведения детей и<br />
подростков, а, значит, затрагивают его психологическую сферу. Обычно<br />
программы, направленные на формирование здорового образа жизни<br />
должны быть согласованы с:<br />
• родителями (родительским комитетом),<br />
• педагогическим коллективом,<br />
• Департаментом образования территории,<br />
• Департаментом здравоохранения территории,<br />
• Министерством образования и науки РФ,<br />
• Министерством здравоохранения и социального развития РФ.<br />
Каждая согласующая инстанция, орган, имеет свои цели. Так, родители<br />
на добровольной основе определяют возможность участия их ребенка<br />
в профилактической программе; знакомятся со степенью, глубиной,<br />
объемом и способом подачи материала. Особенно это касается программ<br />
582
Change language