vollständige Diplomarbeit - Socialnet

Im Kapitel Fünf wird auf die Begutachtungspraxis bei potentiell traumatisierten Flüchtlingen
explizit Bezug genommen. Eingegangen wird auf die Frage nach der Entstehung der
Situation, in welcher PraktikerInnen der psychosozialen Arbeit mit Flüchtlingen
Begutachtungen in aufenthaltsrechtlichen Verfahren durchführen. Da sich auch die
Fragestellungen in der Begutachtung differenziert haben, werden diese Fragestellungen im
Kontext der Begutachtung von bosnischen Flüchtlingen expliziert. Es werden jene beiden
Begutachtungskriterien und Qualitätsstandards vorgestellt, auf welche in der
Begutachtungspraxis in aufenthaltsrechtlichen Verfahren Bezug genommen wird. Auch die
stark umstrittene Frage der Prüfung der Glaubhaftigkeit von Aussagen der Flüchtlingen wird
erörtert. Abschließend wird die aktuelle Situation der psychosozialen Arbeit, in der die
Begutachtung von Flüchtlingen einen immer größeren Raum einnimmt, bewertet.
Widersprüchliches berufspraktisches Handeln wird anhand des Einbezugs der in den Kapitel
Zwei bis Fünf diskutierten und problematisierten Kontexte der psychosozialen Arbeit mit
Flüchtlingen herausgearbeitet und analysiert.
Im Teil Zwei wird die empirische Studie vorgestellt. Aufbauend auf den im ersten Teil
erörterten und problematisierten Ausführungen aus der Aufgabenstellung und Perspektive der
PraktikerInnen dient der zweite Teil der Studie der Explikation der Perspektive der ‚Objekte’
bzw. KlientInnen. Es wird mittels dreier qualitativer Interviews untersucht, wie sich die
Befragten zu den im ersten Teil verhandelten Themen ins Verhältnis setzen. Auch wird
angestrebt, schon vorgefertigte Positionen und Perspektiven zu diesem Problemfeld zu
verunsichern.
Kapitel Sechs geht auf den Forschungsprozess ein. Hier wird die empirische Studie
methodologisch wie methodisch begründet. Die Arbeiten von Bourdieu et al. (1997/ 2002)
bilden den zentralen Bezugspunkt der Begründung und Auswertung der Interviews.
Hinzukommend zu einem ersten problemzentrierten qualitativen Leitfadeninterview (nach
Witzel 1982) findet eine kommunikative Validierung mit den Interviewten statt. Der
Arbeitsprozess und die methodische Vorgehensweise werden vorgestellt. Es werden der
Prozess der Themenfindung und –eingrenzung erörtert, die Fragestellung im Rahmen
qualitativer Forschung expliziert, sowie die Beziehung der Interviewerin zu den Interviewten
reflektiert. Weiter wird die Konzeptionalisierung und das konkrete methodische Vorgehen der
empirischen Studie dargestellt.
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