tekom-Jahrestagung 2012 - ActiveDoc

Professionelles Schreiben / Technical Authoring
Abb. 3: Topictypen
Modularisierung
XML-basierte Erfassung
im Redaktionssystem
Beim Topictyp Show werden beispielsweise Videos oder Animationen
als Hauptinformationsträger verwendet, textuelle Erläuterungen unterstützen
zusätzlich die Visualisierung.
Damit ein Lernobjekt modular (wieder)verwendbar ist, benötigt es die
Festlegung eines Lernziels und einen eigenen Schluss in Form einer
Wissensüberprüfung und eines Feedbacks. Damit kann das Lernobjekt
als ein in sich geschlossenes „Reusable Learning Objekt“ (RLO) behandelt
und in verschiedenen Kontexten (Modul, Kurs) in gleicher Form
eingebaut werden. Praktisch angewendet wird dies beispielsweise zur
Adaption an unterschiedliche Lernpfade oder Lerner-Level sowie für
die zusätzliche Nutzung zum situativen Lernen als Knowledge Nuggets
auf Informations- und Wissensplattformen.
Aus mehreren RLOs lassen sich gemäß Lehrplänen größere Einheiten
aufbauen. Beispielsweise können mehrere RLOs zu einem
Modul zusammengefasst werden; mehrere Module bilden dann den
eLearning-Kurs.
Zur strukturierten Erfassung der Didaktik- und Topictypen in einem
XML-basierten Redaktionssystem bietet T3 das T3 Learning Plugin an,
das die Basisfunktionen des Redaktionssystems mit dem T3 Didactic
Design fusioniert. Durch das T3 Learning Plugin [2] werden Content-
Management-Systeme (CMS) zu Learning-Content-Management-Systemen
(LCMS) erweitert.
Dieses Plugin erleichtert die Arbeit des Redakteurs zusätzlich, da multimediale
Web-based Trainings automatisiert generiert werden. Die
SCORM-Konformität der produzierten Ergebnisse gewährleistet eine
volle Interoperabilität mit allen gängigen Learning-Management-Systemen
(LMS).
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