tekom-Jahrestagung 2012 - ActiveDoc

Professionelles Schreiben / Technical Authoring
Nutzerführung
Wissensvermittlung
Lernzielkontrollen
Eingespielte Workflows
Perspektive für
Technische Redakteure
Nutzen des T3 Didactic Design in der Technischen Redaktion
Das T3 Didactic Design führt die Redakteure beim Planen neuer Lernobjekte.
Im Redaktionssystem mit T3 Learning Plugin erleichtern Templates
die Anlage neuer Topics gemäß den Didaktik- und Topictypen.
Das T3 Didactic Design zielt auf eine hohe Akzeptanz bei Lernern und
garantierten Lernerfolg. Jede Aussage wird visuell unterstützt; Animationen,
Videos, Grafiken werden textsynchron eingesetzt. Interaktive
Topics werden explizit unterstützt.
Das T3 Didactic Design beinhaltet Übungen und Tests nach dem QTI-
Standard, um den Lerninhalt zu vertiefen sowie den Lernerfolg gezielt
und automatisch zu überprüfen. Die Tests können auch zur systemgestützten
Zertifizierung des Lerners eingesetzt werden.
Das T3 Learning Plugin bietet nahtlose Unterstützung in einem Redaktionssystem.
Bei der eLearning-Erstellung kann die Technische Redaktion
auf allen Workflows und Übersetzungsfunktionen eines Redaktions
systems aufbauen.
Das Erstellen von eLearnings gestattet es, redaktionelle Inhalte strukturiert
und standardisiert in aufgelockerter und visuell ansprechender
Form darzubieten. Dies ermöglicht es insbesondere den Redakteuren,
die bisher überwiegend in der „klassischen“ Technischen Dokumentation
eingesetzt waren, ihre Kompetenzen zu erweitern und auszubauen.
Fazit
Das T3 Didactic Design ist eine Methode, mit der Technische Redakteure
in die Lage versetzt werden, neben klassischen Dokumentationsformen
auch anspruchsvolle eLearning-Produktionen selbst zu erstellen.
Hinweise:
[1] Wikipedia http://de.wikipedia.org
[2] Erläuterung zum T3 Learning Plugin unter
http://tinyurl.com/c6v2kk3
Für Rückfragen:
Christian.Schindelin@T3.de
Bernd.Growek@T3.de
tekom-Jahrestagung 2012
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