MANUAL DE PRUEBA PERICIAL_Suprema Corte

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Manual de prueba pericial
con las expectativas que se genera un sujeto a partir de la información conocida.
Aunque no alude explícitamente al sesgo de confirmación, sir Al Aynsley-Green
Kt nos brinda un ejemplo en el contexto de la determinación de la edad; concretamente
hablando sobre métodos que exigen el análisis de documentación existente
sobre una persona, dice:
esto encuentra dificultades, en particular, las relacionadas con la formación del
personal, especialmente en los puestos fronterizos, para entender los procedimientos
y el uso de los documentos relativos a la edad en los países de los que proceden
los solicitantes. La práctica real se preocupa sobre todo de la veracidad de los
documentos y de la posibilidad de que estos sean falsos, lo que puede generar una
“actitud de incredulidad” que perjudica la estimación de la edad. 96
Es posible encontrar en el contexto delineado anteriormente potenciales creencias
o expectativas. Imagínese que el personal fronterizo cree que todos los inmigrantes
falsean sus documentos, y ello lo lleva precisamente a esa actitud de
incredulidad que finalmente lo sesga; pero también podría saber que solo llegan
hasta él aquellos inmigrantes cuyos documentos son dudosos y que en muchos
casos se confirma, por ejemplo, que son falsos, con lo cual su expectativa es que
se trate de un caso de documentos falsos. ¿Cómo incidimos para evitar esos potenciales
sesgos? Quizá la mejor manera es la formación para cambiar las creencias
y así, por ejemplo, se podría informar al personal fronterizo sobre la situación
del registro de la edad en los países de mayor flujo migratorio, para conocer
cómo se hace el registro o incluso la relevancia de la edad numérica en las distintas
culturas. 97
Hay dos estudios empíricos —famosos por sus resultados, pues no confirmaron
los efectos de los sesgos en las personas expertas— que confirman el papel de la
formación. 98 Ambos estudios se llevaron a cabo en un mismo laboratorio holandés,
y la explicación de los resultados tiene que ver precisamente con lo altamente
96
Al Aynsley Green Kt, op. cit., p. 81.
97
A ambas cuestiones hace referencia un famoso informe de UNICEF: <https://www.unescap.org/resources/age-assessment-practices-literature-review-and-annotated-bibliography-unicef>.
98
Kassin, et al., op. cit., 47 y ss.