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6° 6éme Congresso Congrès Européen Europeo de di Psicopatologia Psychopathologie dell’Infanzia de l’Enfance e et dell’Adolescenza
de l’Adolescence
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THURSDAY, May 5 POSTER SESSIONS
Poster session 2 Families - Emerging problems
8 - QUANDO I GENITORI SI SEPARANO:
PROPOSTA DI UN PROTOCOLLO DI INTERVENTO PER I CASI DI SEPARAZIONE CONFLITTUALE
Sara Bernardelli, N. Fabbro Associazione di Psicologia Cognitiva, sede di Verona (Verona - IT)
L’esperienza della separazione o del divorzio dei
genitori ha un impatto sulla vita dei figli coinvolti,
al punto che, in alcune circostanze, gli effetti
possono avere conseguenze sia breve che a
lungo termine (Dykeman, 2003).
Alcuni lavori hanno evidenziato che il divorzio
dei genitori può influenzare negativamente
la qualità della relazione di attaccamento tra i
genitori e i figli, soprattutto se cronicizzato (Fabbro
et al.,2009); ma non solo, poiché gli effetti
negativi possono riguardare anche il benessere
psicologico dei figlicoinvolti e le loro prestazioni
scolastiche (Dykeman, 2003).
Un aspetto che i genitori faticano a tenere in
considerazione è che nel momento in cui viene
meno il sistemaconiugale, si mantiene quello
genitoriale e ciò implica un processo da affrontare.
Con il presente lavoro si propone un possibile
protocollo di intervento nei casi di separazione
e divorzio dei genitori, ipotizzando interventi
che riguardano sia i genitori che i figli coinvolti.
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Questo lavoro nasce dalla considerazione che
è necessario tenere in considerazione che non
tutti i momenti che delineano l’esperienza del
divorzio sono uguali e, quindi, è necessario individuare
varie modalità di intervento che meglio si
adattano a ciascuna fase. Il problema dell’esperienza
della separazione è che la famiglia deve
trovare altre formule per vivere insieme crescere
i propri figli, dove “trovare” significa “creare”.
Diventa importante, per quanto possibile, chiarire
i torti e le ragioni, placati i contrasti, superate
le ambivalenze (Bvegetti Finzi, 2005). Dykeman
B. F. (2003), The Effects of Family Conflict Resolution
on Children Classroom Behavior. Journal
of Instructional Psychology, 30 (1), 41-46. Fabbro
N., Bernardelli S., Castagna S:, Domenichini
I., Gamba F., Zanolla E. (2009), Effetti della
separazione e del divorzio dei genitori sulla qualità
dell’attaccamento del figlio. Cognitivismo
clinico, 6 (1), 74-92. Vegetti Finzi, S., (2005).
Quando i genitori si dividono. Le emozioni dei
figli. Oscar Saggi Mondatori, Milano.