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6° 6éme Congresso Congrès Européen Europeo de di Psicopatologia Psychopathologie dell’Infanzia de l’Enfance e et dell’Adolescenza
de l’Adolescence
Nuove Nouvelles normalità normalités Nuove Nouvelles patologie pathologies Nuove pratiche Nouvelles pratiques
FRIDAY, May 6 POSTER SESSIONS
Poster session 5 Taking care and follow up - presa in carico
per malattie gravi - mourning
APPROCHE PSYCHOLOGIQUE DE L’ENFANT MALADE. REFLEXIONS AUTOUR DU TRAVAIL DE
PSYCHOLOGUE DE LIAISON AU SEIN D’UN HOPITAL PEDIATRIQUE
Anne Callens, Claire Van Pevenage, Jean- Paul Matot Hôpital Universitaire des Enfants Reine Fabiola, (Bruxelles - BE)
Le présent poster sera l’occasion d’exposer
notre travail de psychologue de liaison au sein
d’équipes soignantes multidisciplinaires prenant
en charge des enfants présentant une pathologie
somatique. Dans ce cadre, nous rencontrons
des enfants (et leurs familles) présentant des
affections plus ou moins sévères.
Dans certains cas, nous sommes amenées a
intervenir dans des situations de maladie aiguë
ou chronique imposant des soins importants,
longs et prolonges avec risque de mort, ou de
malformations nécessitent une ou plusieurs
interventions chirurgicales mettant en jeu l’intégrité
corporelle et le pronostic vital de l’enfant.
Ces situations, de par leur intensité et leur
proximité avec la mort peuvent amener des bouleversements
passagers ou durables du fonctionnement
psychologique chez l’enfant mais
aussi chez ses parents, frères et sœurs. Dans
d’autres cas, nous intervenons auprès d’enfants
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dont la symptomatologie, quoique moins dramatique
sur le plan somatique, représente néanmoins
un état de crise dans le sens d’une période
de déséquilibre somato-psychique et donc d’une
potentielle fragilisation psychologique.
Ces situations, plus ou moins dramatiques,
affectent toujours l’enfant dans sa globalité : sa
réalité intra psychique, sa famille, sa culture. En
ce sens il s’agit d’un phénomène qu’il importe
de prendre en compte dans sa triple complexité
médicale, psychologique et culturelle. Si la variable
commune des ces situations est la réalité
somatique introductrice, la fonction du psychiste
sera multiple et complexe.
Il doit prendre en compte l’enfant, sa famille et
les soignants et faire preuve d’une grande adaptabilité
afin de permettre a chacun d’intégrer au
mieux la maladie ou la malformation. Nous développerons
les différentes façons d’intervenir
auprès des différents acteurs.