Nouvelles normalités Nouvelles pathologies Nouvelles ... - Psynem

6° 6éme Congresso Congrès Européen Europeo de di Psicopatologia Psychopathologie dell’Infanzia de l’Enfance e et dell’Adolescenza
de l’Adolescence
Nuove Nouvelles normalità normalités Nuove Nouvelles patologie pathologies Nuove pratiche Nouvelles pratiques
SATURDAY, May 7 POSTER SESSIONS
POSTER SESSION 10 - 3 Tools for diagnosis, treatment and evaluation/
Treatment and network
13 - LA RETE E LA MEDIAZIONE. IL METODO FEUERSTEIN LPAD (LEARNING POTENTIAL
ASSESSMENT DEVICE) UNO STRUMENTO DI VALUTAZIONE E TRATTAMENTO
IN UN’ESPERIENZA CON ADOLESCENTI “BORDERLINE COGNITIVI”
Donata Raddi Studio D2 e Istituto Don Calabria, Milano (Milano - IT
a. IMPARARE;
b. CREARE RETI CONCENTTUALI;
c. AFFRONTARE UN COMPITO E DISCUTERLO
CON ALTRI;
d. UTILIZZARE UN LINGUAGGIO FORMALE E
UNIVERSALE;
e. POTENZIARE ATTIVITÀ LOGICHE;
f. FAR EMERGERE IL PENSIERO DIVERGENTE.
2 - Strumenti del Livello Pas Basic con la finalità
di;
a. ACQUISIRE FAMILIARITÀ CON I TERMINI E
LE PROBLEMATICHE RELATIVE ALLE EMO-
ZIONI E AI CONFLITTI.
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La Mediazione in seduta, ha l’obiettivo, per mettere
il ragazzo nelle condizioni di risolvere da sé
ogni pagina, pur con il suggerimento di strategie
e osservazioni che provocano un atteggiamento
ATTIVO di fronte a un compito. Parallelamente le
famiglie sono state edotte rispetto alla metodologia
della MEDIAZIONE: la RETE (paziente, figli,
scuole) e il rapporto con i genitori rappresenta
l’elemento fondante per la riuscita di un cambiamento
utilizzando l’ambiente scolastico per un
osservatorio di progetto riabilitativo da parte della
famiglia, è indispensabile per costruire quell’ambiente
modificante che parte dalla necessità di
utilizzare le famiglie come co-worker. L’alleanza
di campo permette di creare una micro rete tra
mediatore e famiglia per cui le informazioni vengono
pensate e vagliate secondo intenzioni e
finalità comuni.