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6° 6éme Congresso Congrès Européen Europeo de di Psicopatologia Psychopathologie dell’Infanzia de l’Enfance e et dell’Adolescenza
de l’Adolescence
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FRIDAY, May 6 PLENARY SESSIONS
Plenary Session 3 Impact of social changes in development
THE CONSEQUENCES OF THE ECONOMIC CRISIS ON PARENTING:
EXPRESSIONS AND TRANSMISSION OF VIOLENCE
Eleni Lazaratou
et les chômeurs sont directement et gravement
touchés mais l'anxiété et l'inconfort peut aussi
compromettre l'équilibre d’un plus grand secteur
de la population qui apparait être économiquement
puissant.
Les caractéristiques personnelles jouent un
rôle prépondérant dans la manière dont chacun
vit les conséquences de la crise. Une vulnérabilité
accrue à la menace psychosociale, une faible
tolérance à la frustration, le besoin de contrôle,
le sentiment général d'estime de soi et de la
valeur personnelle sont des éléments médiateurs
des conséquences de la crise sur l’équilibre
psychosomatique de chaque individu.
Des nombreuses études ont associé le niveau
socioéconomique des familles avec la maltraitance
des enfants.
Dans ces familles à faible statut socioéconomique
des multiples
facteurs qui influencent le rôle parental sont
susceptibles d'être plus stressant et moins favorables
que dans familles dont le niveau socioéconomique
est plus élevé, en réduisant ainsi
des conduites parentales sensibles et attentives
et en diminuant la probabilité d'un attachement
sécurisant.
Les difficultés liées à la situation économique
faible détériorent le
bien-être psychologique des parents, en les
conduisant à être plus punitives, inconsistants
ou moins disponibles aux besoins de leurs
enfants.
En Grèce c’encore trop tôt pour avoir des
recherches et on ne dispose pas des données
objectifs et mesurables pour évaluer les conséquences
de la crise actuelle sur le de développent
psychologique des enfants. On ne peut
faire que des suppositions basées sur notre pra-
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tique clinique en prenant en compte les données
scientifiques déjà existantes.
J’ai choisi de parler aujourd’hui des situations
familiales quotidiennes qui concernent des attitudes
parentales communes et de montrer le risque
du glissement vers la violence.
Les limites constituent une ligne de démarcation,
de discrimination, l’équivalent de frontières.
En médecine on les utilise pour différencier la
santé de la maladie. En
psychiatrie, pour distinguer le monde de la normalité
de celui de la folie.
La personnalité limite se trouve dans une zone
intermédiaire entre la psychose et la névrose. La
psychanalyse nous a montré que les limites ne
correspondent pas à une ligne, mais à un vaste
champ où le normal et le pathologique se rencontrent,
s’impliquent, se chevauchent.
Les limites pour l’enfant renvoient à l'obéissance.
On enseigne aux enfants le respect des
règles familiales, sociales, culturelles, transgenerationelles.
Pour y arriver il faut compter sur le
règne du Surmoi, la soumission du désir aux exigences
réelles, la dominance du principe de la
réalité sur le principe du plaisir.
Apprendre aux enfants de respecter les limites
est une fonction parentale primordiale. Il s’agit
d’une tache obligatoire et nécessaire pour sauvegarder
la vie familiale. Malheureusement cette
tache n’offre aucune gratification immédiate, il
est plutôt indésirable ou peu souhaitable et
aucun parent ne s’y prête volontiers.
La réussite du processus de l’imposition des
limites dépend de la personnalité et du fonctionnement
mental de l'enfant et du parent. Il est évident
que le stress mental du parent provoqué