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6° 6éme Congresso Congrès Européen Europeo de di Psicopatologia Psychopathologie dell’Infanzia de l’Enfance e et dell’Adolescenza de l’Adolescence Nuove Nouvelles normalità normalités Nuove Nouvelles patologie pathologies Nuove pratiche Nouvelles pratiques THURSDAY, May 5 ADOLESCENZA COME SECONDA CHANCE Autrice © : professoressa Joan Raphael-Leff Traduzione a cura della Dr.ssa Nedda Papi, Scuola di Psicoterapia Psicoanalitica, Ravenna GLI ADOLESCENTI Processo di maturazione nell'Adolescenza Obiettivi Questa giornata di studio concerne i processi maturativi nell'adolescenza e l'impatto della gravidanza e della genitorialità Verso la fine di questo lavoro potete aspettarvi di: essere più consapevoli della complessità della rielaborazione adolescenziale di vecchi temi nel momento in cui si consolidano anche nuove capacità. Verso la fine della giornata sarete in grado di comprendere il punto di vista dei giovani genitori nella loro lotta per completare i propri compiti evolutivi mentre si occupano del loro bambino. Lo scopo è quello di promuovere una comprensione emotiva migliorando capacità ed elasticità Il cambiamento principale nella Pubertà ? Potenza/fertilità reali, nuova inquietante sessualità e forza: desideri incestuosi e impulsi aggressivi sono ora realizzabili Riemergono vecchi temi: amore/odio/potere, genitore/bambino, differenze maschio/femmina, sessualità, nascita, morte. Senso di minaccia nel caso in cui le difese precedenti si rivelino inadeguate Occidente: età della prima pubertà (1860 16,6 anni; 1920 14,6; 1950 13,1; 1980 12,5; 2010 11,7 anni circa Pressioni dei media e dei coetanei: primo contatto sessuale: 50% sotto i 16 anni Il rapido ingresso nella sessualità interrompe il processo graduale di: fare lutto per la perdita dell'infanzia, adattarsi al corpo puberale, lottare con i conflitti interni: indipendenza-di- 174 pendenza, infanzia-età adulta, entusiasmoangoscia Incoerenza adolescenziale Umore variabile, irritabilità, infelicità, reazioni intense Silenzio, bisogno di uno spazio privato, sensibilità alle intrusioni esterne, loquacità, musica a tutto volume per bloccare le intrusioni interne Ritiro sociale ma tuttavia preoccupazioni riguardo alle relazioni Concentrazione su di sé e poca sintonia con i bisogni degli altri Confusione, impulsività, tristezza, risentimento, rabbia (alcuni agiti) Attacchi di panico e mancanza di fiducia associati a idee di "invincibilità", superpoteri … Esercizio di gruppo: Prima e tarda adolescenza: brevi giochi di ruolo: Giocano: genitori e adolescenti, osservatore/ osservatori Obiettivo: discutere un tema conflittuale. Temi emergenti: indipendenza - dipendenza; negoziazione. Ragazzo di 12 anni - Vuole stare fuori fino alle due di notte: lo fanno tutti - La Madre cerca di convincere, esprime preoccupazione Ragazza di 11 anni - Vuole andare a giocare al bowling in un Centro Commerciale del luogo. Suggerisce un compromesso ma la Madre è contraria Ragazza di 16 anni - Conflitto di desideri: la Mamma si lamenta perché è stata fuori fino a tardi, nessun compromesso: Si fa così Ragazza di 16 anni - c'è una festa: vuole rima-
6° 6éme Congresso Congrès Européen Europeo de di Psicopatologia Psychopathologie dell’Infanzia de l’Enfance e et dell’Adolescenza de l’Adolescence Nuove Nouvelles normalità normalités Nuove Nouvelles patologie pathologies Nuove pratiche Nouvelles pratiques THURSDAY, May 5 ADOLESCENZA COME SECONDA CHANCE Autrice © : professoressa Joan Raphael-Leff Traduzione a cura della Dr.ssa Nedda Papi, Scuola di Psicoterapia Psicoanalitica, Ravenna nere fuori. Cerca di ragionare. La Madre cerca di spaventare: compromesso - piuttosto che andare in autobus di sera, l'accompagnerà la madre. Ragazzo di 19 anni - Madre: "pulisci la tua camera!" Adolescente: la camera è la mia, la gestisco io. La Madre è brava, paziente, ma perde la pazienza Prima Adolescenza (13-16)?: preoccupazioni Pressione del gruppo dei pari - mondo che si espande Cambiamenti corporei, esperienze somatiche e aspetto fisico nuovi Differenze/uguaglianze tra i sessi, e le varie età Tensioni: esplorare le cose nuove e regredire a vecchie modalità: intrusione di processi infantili Testare i confini e ricerca di controllo: lotta contro i genitori/figure autoritarie al di là di limiti/regole Comportamenti antisociali non gravi emergenti nella media adolescenza Canalizzazione del forte desiderio di eccitazione: competizione Sport, danza, musica-o attività a rischio più preoccupanti Attività (più pericolose quando le attività sono solitarie) Dell'adolescenza avanzata (16-24…)? Cercare la propria "voce" e il proprio valore Stabilire relazioni nuove e più profonde Separarsi dei genitori-che idealmente sono "sopravvissuti" al confronto, e incoraggiano l'autonomia Usare le capacità creative (versus avere prove di fertilità) 175 Consolidare il proprio genere e affrontare la sessualità Stabilire la propria posizione all'interno della gerarchia del gruppo dei pari (o gang) e esserne anche un po' liberi Trovare un lavoro o alcuni mezzi di mantenimento Fare piani più realistici per il futuro Sviluppo intellettuale ? Curiosità e ricerca di significato Autodisciplina e consolidamento di modelli di lavoro Auto-motivazione; responsabilità per pensieri, azioni e opinioni Consapevolezza delle conseguenze delle proprie decisioni Ri-valutazione di capacità e prospettive Determinazione di interessi, acquisizione di capacità e conoscenze adulte Sviluppo Emotivo? La maturazione comprende autoriflessione versus agiti Raggiungere un senso di sé relativamente stabile Acquisire attenzione e capacità di gestione dei sentimenti Sviluppare accettazione/autostima realistica e l'integrazione di sentimenti misti e di molteplici mutevoli aspetti dell'"identità" Sviluppo sociale dell'adolescente? Apertura all'esplorazione del mondo più ampio (oltre la famiglia, la scuola e i pari)
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