Nouvelles normalités Nouvelles pathologies Nouvelles ... - Psynem

6° 6éme Congresso Congrès Européen Europeo de di Psicopatologia Psychopathologie dell’Infanzia de l’Enfance e et dell’Adolescenza
de l’Adolescence
Nuove Nouvelles normalità normalités Nuove Nouvelles patologie pathologies Nuove pratiche Nouvelles pratiques
FRIDAY, May 6 WORKSHOPS
Workshop 20 Dalla migrazione alla nuova identità
L’ESPERIENZA DEL CON-FINE. IL LAVORO CON ADOLESCENTI FIGLI DI MIGRANTI
Giovanna Di Falco, Maria Di Blasi Dipartimento di Psicologia - Università di Palermo (Palermo IT)
Alcuni autori ritengono che l’adolescenza dei
figli di migranti costituisca un periodo di vulnerabilità
(Moro, Nathan, 1989) che può esitare in
diverse forme di sofferenza, che testimoniano la
difficoltà di sviluppare un’identità integrata.
All’origine di tale disagio risiederebbe la dissociazione
tra filiazione ed affiliazione, tra dimensione
verticale ed orizzontale.
Coloro che vivono in Italia, figli di genitori
migranti, spesso non hanno compiuto una migrazione,
non possono quindi essere identificati
come immigrati ma più correttamente come figli
dell’immigrazione.
L’immigrazione non produce seconde generazioni
di immigrati ma contribuisce a creare una
nuova generazione trans-culturale arricchita
dalla presenza di un “quid de novi” che caratterizza
le nuove generazioni: essa può essere vista
come un processo di trasformazione che coin-
265
volge sia la popolazione ospite sia quella ospitante.
Da questo punto di vista a nostro parere
non è più possibile ragionare ancora nei termini
di “Seconda Generazione”; ci troviamo piuttosto
dinanzi a un nuovo fenomeno che vede adolescenti
di diversa appartenenza culturale condividere
ideali e abitudini del Paese ospitante.Parlare
di “seconda generazione” nega al paese
ospitante la possibilità di riconoscere i figli di
migranti come una sua parte attiva e vitale e
nega agli adolescenti il riconoscimento di parte
della loro identità.
Su queste basi il Dipartimento di Psicologia di
Palermo ed il CNR hanno realizzato uno studio
che ha coinvolto 200 adolescenti al fine di valutare
sia i punti di forza dell’appartenenza multiculturale
sia le sue fragilità su cui può potenzialmente
innestarsi il disagio psichico. I principali risultati
verranno presentati in sede di convegno.