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6° 6éme Congresso Congrès Européen Europeo de di Psicopatologia Psychopathologie dell’Infanzia de l’Enfance e et dell’Adolescenza
de l’Adolescence
Nuove Nouvelles normalità normalités Nuove Nouvelles patologie pathologies Nuove pratiche Nouvelles pratiques
FRIDAY, May 6 WORKSHOPS
Workshop 15 Perinatal intervention
LA RELAZIONE OSSERVATIVA PARTECIPE E PARTECIPATA.
UN’APPLICAZIONE DELL’OSSERVAZIONE DIRETTA AD ORIENTAMENTO PSICOANALITICO
NEGLI INTERVENTI DI HOME VISITING
Valentina Boursier, Adele Nunziante Cesàro Università “Federico II”, ASNE-SIPsIA. Napoli (Napoli - IT)
Objective: Nell'ambito di un confronto tra possibili
modelli d'intervento in situazioni a rischio, il
contributo propone una riflessione sull'attuazione
di forme di prevenzione e di sostegno allo sviluppo
infantile in contesti famigliari e sociali molto
problematici, attraverso un sostegno mirato alla
relazione, che passa attraverso la relazione, negli
interventi domiciliari di home visiting.
Tra gli obiettivi di un work tuttora in progress,
di cui si darà conto attraverso esemplificazioni:
l'individuazione precoce di condizioni di rischio
evolutivo per prevenire il concretizzarsi di più serie
difficoltà psico-affettive; il sostegno allo sviluppo
infantile attraverso interventi di sostegno alla relazione
in fieri; il sostegno alle figure genitoriali (più
spesso alla madre in condizioni di monoparentalità)
nell’exercise, nella pratique e nell’expérience
de la parentalité (Houzel, 1999); un processo di
formazione per gli psicologi coinvolti nel progetto
e, infine, l'applicazione di metodologie di intervento
non clinico, ma con sensibilità clinica, nel sociale.
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Methods: La relazione osservativa come oggetto
e strumento di sostegno, oltre che di formazione
personale e professionale.
L'applicazione dell'osservazione diretta, partecipe
e partecipata, ad orientamento psicoanalitico
rappresenta il metodo attraverso cui non soltanto
formare professionalmente gli psicologi, nel contesto
della supervisione, allo sviluppo di una sensibilità
clinica, ma anche lo strumento attraverso
cui individuare il disagio, orientare piccoli interventi
psico-educativi e di sostegno alla relazione
genitori-figli, sostenere, attraverso la relazione, lo
sviluppo infantile.
Results: Tali interventi si propongono come strumento
di sostegno e potenziamento delle attitudini
genitoriali di empatia e responsività alle necessità
del bambino, favorendo il riconoscimento e la
comprensione dei bisogni infantili, differenziandoli
dai propri.
Conclusions: Attraverso la relazione osservativa
si propone un’azione trasformativa a più livelli.