Повний текст - Інститут проблем сучасного мистецтва
Повний текст - Інститут проблем сучасного мистецтва
Повний текст - Інститут проблем сучасного мистецтва
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
широким культурним простором. Наведені приклади із практики МОБу безпрецедентні<br />
не лише для вітчизняного театру. Про тогочасні березільські пріоритети<br />
свідчать щоденникові записи В. Василька: «Праця в майстерні йде під<br />
знаком філософії. З ранку до 4 години сидимо в холоді і студіюємо історію філософії!!<br />
Це все ж факт, який щось значить. Іменно цілий день над філософією.<br />
Актори, які щось уміють, мали поспіх у публіки по 5–10 літ на сцені… і все ж все<br />
покинули і сіли на шкільну лаву! Чи багато таких є не то на Вкраїні, а й у Росії.<br />
Ми знову серйозно учимось (20. І. 1923)» 395 .<br />
Рідкісна самовідданість березільців у всьому, що стосувалося самоосвіти,<br />
творчої та виробничої діяльності, знаходило підтримку керівництва Об’єднання,<br />
яке робило відчайдушні спроби поліпшити умови праці, налагодити побут майстерняків.<br />
З часом ці зусилля винагороджувалися реальними результатами, що<br />
В. Василько занотовує у щоденнику: «Об’єднання в цілому виглядає значно краще,<br />
більш організовано. Адміністрація поставлена добре. Більше організованості.<br />
Об’єднання має вже контору і діловода. Є телефон, є інтернат, на невеличку<br />
кількість столовка, душі, ванна і все це цілком безплатно — це дає можливість<br />
цілком віддатися справі і роботі (21.VII. 1923)»; «Вчора вперше виплатили заробітню<br />
платню по 5 рубл. Старим березільцям (в розумінні довгого перебуванні<br />
в Об’єднанні). Це на нашому голодному бюджеті величезна подія!» 396 .<br />
Крім того, Л. Курбас серйозно дбав про фізичне зміцнення своїх учнів.<br />
Почати, хоча б, з Одеської «епопеї», коли всі вони «на дачі 16 станції […] відпочивали,<br />
займалися спортом (теніс, волейбол), приймали сонячні ванни та купалися<br />
у морі, а також займалися майстерністю актора та слухали лекції Курбаса<br />
з режисури» 397 .<br />
Поступово налагоджений побут, увага до всебічного фізичного та творчого<br />
розвитку березільців сприяють радикальним перетворенням в їхньому мистецтві,<br />
допомагають реалізувати найсміливіші творчі ідеї лідера Об’єднання.<br />
ПЕРШИЙ СЕЗОН (1922–1923)<br />
Перший сезон МОБу, так само, як усі наступні, складався з вистав, навчання,<br />
експериментів, заходів, радше, культуротворчого спрямування. У Києві тоді<br />
почали працювати Перша (30 березня 1922 року), Друга (30 грудня 1922 ро-<br />
395<br />
Василько В. Щоденник. Т. 5: 1923–1924 рр. [Рукопис] …<br />
396<br />
Там само.<br />
397<br />
Пигулович З. Воспоминания об Александре Степановиче Курбасе. Становление театра<br />
«Березіль» [Машинопис] …<br />
ку) та Четверта (20 листопада 1923 року), а в Білій Церкві — Третя (20 березня<br />
1923 року) майстерні.<br />
Невдовзі після заснування в організації крім, власне, театральних гуртів,<br />
розгортають свою діяльність Музейна та Психотехнічна комісії. Кульмінацією<br />
цього процесу стає фундація 4 березня 1923 року Режисерської лабораторії<br />
(Режлабу), згодом Режисерського штабу (Режштаб) — першої української режисерської<br />
школи. Ще одну школу — перший в Україні осередок виховання театральних<br />
художників, які здобували свій фах прямо на «виробництві», — очолювану<br />
В. Меллером Макетну майстерню, відкрито на межі першого та другого<br />
сезонів.<br />
Перша майстерня, пізніше перейменована на Першу майстерню «Імені 45-ї<br />
Червонопрапорної дивізії» 398 , працювала як студія-комуна. До її складу увій шли<br />
колишні молодотеатрівці, студенти останнього курсу Муздраміну ім. М. В. Лисенка,<br />
просто люди «з вулиці»: І. Авдієва, Г. Бабіївна, О. Гавриленко, Л. Ко марецька,<br />
М. Марич, Р. Нещадименко, В. Чистякова, Н. Титаренко, Д. Ан то нович,<br />
Б. Балабан, А. Ирій, Г. Ігнатович, М. Кононенко, П. Кульчицький, С. Ша гайда,<br />
Г. Воловик, М. Савченко, Б. Тягно, Й. Шевченко та ін.<br />
Київські глядачі познайомилися з ними 7 листопада 1922 року на виставі<br />
«Жовтень», для створення якої Л. Курбас запровадив «метод колективної дії».<br />
Втім, він, за словами О. Запорожця, «чітко і відверто протиставляв його тим принципам<br />
“театру колективного дійства”, який тоді пропагував Марко Терещенко<br />
в Театрі імені Гната Михайличенка… Лесь Степанович вважав такий “колективний<br />
театр виробничих форм” обездушенням сцени» 399 . «Жовтень» і наступна вистава<br />
«Рур» 400 були, на загальну думку, шкіцами «Газу», прем’єра якого відбулася<br />
27 квітня 1923. Над знаменитим твором Г. Кайзера Л. Курбасові довелося працювали,<br />
практично, водночас із «Руром», <strong>текст</strong> якого він почасти імпровізував<br />
під час репетицій.<br />
Створюючи «Жовтень» — сорокахвилинну пантоміму в двох сценах — Л. Курбас<br />
паралельно готував до показу ще одне видовище — сатиричний політичний<br />
398<br />
Військовики, серед яких, до речі, було багато галичан, матеріально досить щедро<br />
підтримували березільців, підгодовували власними пайками, дещо підкидали з деревини,<br />
металу тощо.<br />
399<br />
Запорожец А. Мастер / Александр Запорожец // Лесь Курбас. Статьи в воспоминания<br />
о Л. Курбасе. Литературное наследие […]. — С. 166–167.<br />
400<br />
Актор Першої майстерні М. Савченко згадував, що над «Жовтнем» працювали<br />
10, а над «Руром» — 14 днів. Див.: Савченко М. «Учбовий 1922–23 рр. Київ» [Рукопис]<br />
/ М. Савченко. –МТМК України, Ф. Р.: архів Савченко М., од. зб. 12582.<br />
наталя єрмакова березільська культура: історія, досвід<br />
146<br />
розділ третій МИСТЕЦЬКЕ ОБ’ЄДНАННЯ БЕРЕЗІЛЬ<br />
147