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Modalität
Behauptung auszuweisen (Er soll gedopt gewesen sein). Auch wenn die evidentielle
nicht unter die epistemische Modalität subsumiert wird, wird sie in
einen engen Zusammenhang mit ihr gestellt. So fasst Palmer (2001: 8) beide
unter dem Begriff propositional modality zusammen. Der Zusammenhang
besteht darin, dass man zum Ausdruck bringt, dass die Aussage nicht auf
eigenem sicherem Wissen beruht.
Wenn ausgedrückt wird, dass jemand in der Lage ist, die Handlung des
Satzes auszuführen, spricht man von dynamischer Modalität:
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Sie kann Situationen schnell analysieren.
Die Vorlesung fällt aus, wir können uns schon früher treffen.
Sogar im Sommer kann es schneien.
Die Bedeutungen des Modalverbs können in diesen Beispielen lassen sich danach
unterscheiden, ob die Fähigkeit im Bereich der handelnden Person
selbst liegt (Sie kann Situationen schnell analysieren) oder ob sie von außen ermöglicht
wird (wir können uns schon früher treffen). Nuyts (2006: 3f.) nennt
die erste Variante participant-inherent dynamic und die zweite participant-imposed
dynamic. Wenn können wie im dritten Beispiel (Sogar im Sommer kann es
schneien) in Sätzen ohne Agens auftritt, spricht er von situational dynamic.
Während der Status der epistemischen Modalität in der Forschung unumstritten
ist, wirft die übrige Einteilung verschiedene Probleme auf, so dass
der epistemischen oft einfach eine nicht-epistemische Modalität gegenübergestellt
wird. In englischsprachigen Arbeiten wird häufig unter Bezugnahme
auf Coates (1983) der Begriff root modality zur Bezeichnung der nicht-epistemischen
Modalität verwendet. Mit dem Begriff root (‚Wurzel‘) wird zum
Ausdruck gebracht, dass dieser Typ von Modalität als grundlegend und gegenüber
der epistemischen Modalität als vorgängig angesehen wird. Die Zusammenfassung
zur root modality findet sich auch bei Palmer (2001: 8), der
diesen Typ dann jedoch als event modality bezeichnet.
Eine andere Möglichkeit, das Feld zu gliedern, wurde von Bybee u. a.
(1994: 177–181) vorgeschlagen. Sie sprechen von agens-orientierter Modalität,
wenn Bedingungen für die Ausführung der Handlung thematisiert
werden, die für den Handlungsträger gelten. Das trifft z. B. für Verpflichtung,
Notwendigkeit und Erlaubnis zu, aber auch für Wünsche oder Fähigkeiten.
Dem steht die sprecher-orientierte Modalität gegenüber, die etwa
bei Aufforderungen, Ermahnungen oder in Wunschsätzen vorliegt. Neben
der epistemischen Modalität werden schließlich zusätzlich noch syntaktisch
motivierte subordinierende Modi (subordinating moods) für Nebensätze angenommen.
Hierher gehört z. B. der Subjunktiv, der an bestimmte syntaktische
Bedingungen gebunden ist.