Deutsche_Grammatik_Elke_Hentschel.pdf

flektieren
drückt werden können, sind Genus, Kasus und Numerus. Zwar beinhalten
Pronomina wie ich oder mein auch den Ausdruck der Person; er wird hier
aber nicht durch Flexion ausgedrückt, sondern gehört schon zum Lexikoneintrag
des jeweiligen Pronomens. Die Kategorie der Definitheit, die ebenfalls
in den Bereich der grammatischen Kategorien gehört, wird im Deutschen
durch den Artikel ausgedrückt.
Von der Flexion zu unterscheiden ist die sog. Agglutination, die ebenfalls
durch Affixe erfolgt. Diese sind aber im Unterschied zu Flexionsaffixen
in ihrer Funktion genau festgelegt: jede Endung drückt genau eine grammatische
Kategorie und nur diese aus. So bedeutet z. B. die Endung -ler im Türkischen
immer ‚Plural‘: el ‚Hand‘, eller ‚Hände‘; verir ‚er/sie gibt‘, verirler ‚sie
geben‘ usw. Wenn mehrere grammatische Kategorien ausgedrückt werden
sollen, also z. B. Kasus und Numerus, so werden sie einfach aneinandergereiht,
z. B.: ellere (el-ler-e Hand-Plural-Dativ) ‚den Händen‘, ellerde (eller-de
Hand-Plural-Lokativ) ‚in den Händen‘ usw. Zu den agglutinierenden
Sprachen gehören außer dem im Beispiel verwendeten Türkischen auch
das Japanische, das Finnische, das Mongolische und viele mehr. Die Unterscheidung
zwischen flektierenden und agglutinierenden Sprachen lässt sich
allerdings nicht immer strikt durchführen, und viele Sprachen weisen Merkmale
beider Veränderungstypen auf. So könnte man beispielsweise im Deutschen
die Präteritumsbildung auf -te als agglutinierende Tempusendung ansehen,
auf die eine Personalendung wie -st folgen kann (du lachtest, du sagtest
usw.).
Sowohl Flexion als auch Agglutination müssen ferner von der Wortbildung,
insbesondere von der Derivation unterschieden werden. Auch bei der
Derivation, also der Ableitung neuer Wörter aus anderen, schon vorhandenen,
kommen Affixe zum Einsatz. Sie dienen aber anders als die Flexion
nicht dem Ausdruck grammatischer Kategorien, sondern formen ein neues
Wort, das dann je nach Wortart seinerseits wieder Flexionsendungen annehmen
kann. Auch hier sind die Grenzen nicht immer eindeutig. Strittig ist
beispielsweise, ob man die Komparation der Adjektive wie in schön, schöner,
schönst- oder die Diminutivbildung bei Substantiven wie in Tasse – Tässchen
zur Flexion oder zur Derivation rechnen soll. Die Komparation wird zwar
mehrheitlich (so z. B. Eisenberg 2006: 183f.; anders jedoch Duden 2009:
133) zur Flexion gerechnet; man könnte jedoch auch gute Gründe dafür sehen,
dies nicht zu tun, denn ähnlich wie bei Modifikationen des Typs grün –
grünlich oder sauer – säuerlich entsteht bei der Komparation auch nur eine
semantisch leicht veränderte Form, die derselben Wortklasse angehört und
dieselben Flexionsendungen annehmen kann wie das Ausgangswort. Umgekehrt
wird die Diminutivbildung normalerweise der Wortbildung zugerech-
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