Birgit Hilliger Paradigmenwechsel als Feld strukturellen ... - Budrich

Wissen als Lerngegenstand
Der Diskurs zum Zusammenhang zwischen Strukturen und Handlung hat
seine Tradition im sogenannten Determinismusstreit, 225 der sich auch um die
Frage dreht, inwieweit Handeln notwendigerweise auf kulturelles Wissen
bzw. auf Erwartungsstrukturen zurückzuführen ist. Der Streit gründet auf den
voneinander abweichenden Antworten auf die Frage zum Verhältnis zwischen
Struktur und Handlung bzw. welcher von beiden Seiten der determinierende
Charakter zugesprochen wird.
In objektivistischen Theorien werden die Strukturen als determinierend
angesehen. Sie existieren vom Handeln der Menschen unabhängig, wobei die
Menschen in ihren Handlungen den Strukturen unterworfen sind. In den
subjektivistischen Ansätzen (interpretative Ansätze, Hermeneutik) wird dagegen
davon ausgegangen, dass der Sinn des Handelns für die Erklärung
menschlichen Handelns primär ist und die Strukturen auf der Basis unterschiedlicher
Interpretationen und Deutungen ständig neu ausgehandelt und
verändert werden.
Die Ansätze bewegen sich folglich zwischen einem Strukturdeterminismus
und einer ausgeprägten Strukturvariabilität. Wenn hier die handlungsstrukturierende
Wirkung des kulturellen Wissens als Erkenntnisgegenstand
zur Diskussion steht, wird eine determinierende Wirkung des Wissens vorerst
eingeräumt. Im Gegensatz zum Strukturdeterminismus wird aber gleichzeitig
davon ausgegangen, dass Strukturen nicht losgelöst vom Handeln der Menschen
existieren bzw. im Handeln entsprechend kontextspezifischer Deutungen
immer wieder neu hervorgebracht werden und sich entlang dieses Prozesses
verändern. Diese Veränderungen verlaufen zum großen Teil unbewusst
und werden durch Strukturverschiebungen auf einer basalen Ebene begleitet.
Aus erkenntnistheoretischer Perspektive ist hier der Wirkungszusammenhang
zwischen Wissensstrukturen und Handlungen in seiner Relevanz
für Lernprozesse darzustellen. Dafür sollen Begründungsansätze aus
systemtheoretischen, strukturtheoretischen sowie weiterführenden praxistheoretischen
bzw. kulturtheoretischen Theorieansätzen herangezogen werden.
Zwischen Strukturdeterminismus und Strukturvariabilität – Das
Verhältnis von Wissen und Handlung aus systemtheoretischer
Perspektive
Auf strukturdeterministische Aussagen trifft man in konstruktivistischen und
systemtheoretischen Herleitungen. LUHMANN als einer der Begründer der
Systemtheorie setzt an die Stelle eines Systembegriffs unterschiedliche unabhängige
Systeme, die unterschiedlich beobachten und nicht miteinander
225 Vgl. Walgenbach 2001, S. 357.
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