Birgit Hilliger Paradigmenwechsel als Feld strukturellen ... - Budrich
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Literatur<br />
1. Interviewprotokolle<br />
Interviewprotokolle aus dem Projekt „Entwicklung erfolgreicher Lernformen“<br />
mit Projektmitarbeitern: 1, 2, 3<br />
mit Geschäftsführern der beteiligten Weiterbildungseinrichtungen 4, 5<br />
mit Coachs 6, 7<br />
2. Fachliteratur<br />
Arbeitsgemeinschaft betriebliche Weiterbildungsforschung ABWF e. V. (1995), „Von<br />
der beruflichen Weiterbildung zur Kompetenzentwicklung“, in: QUEM-report<br />
40, Berlin, S. 1–88.<br />
Argyris, Ch. (1993), Knowledge for action: a guide to overcoming barriers to organizational<br />
change, San Francisco<br />
Argyris, Ch. (1996), „Defensive Routinen und eingeübte Inkompetenz“, in: G. Fatzer<br />
(Hrsg.), Organisationsentwicklung und Supervision. Erfolgsfaktoren bei Veränderungsprozessen,<br />
Köln, S. 127–148<br />
Arnold, R. (1991), Betriebliche Weiterbildung, Bad Heilbrunn<br />
Arnold, R./Schüßler, I. (1998), Wandel der Lernkulturen. Ideen und Bausteine für ein<br />
lebendiges Lernen, Darmstadt<br />
Baecker, D. (1998), „Zum Problem des Wissens in Organisationen“, in: Organisationsentwicklung<br />
17 (3), S. 4–21.<br />
Baitsch, C./Jutzi, K./Delbrouck, I./Hasenbein, U. (1998), „Organisationales Lernen:<br />
eine organisationspsychologische Konzipierung der Entwicklung von Kompetenzen<br />
bei Individuen, Gruppen und Organisationen“, in: Geißler, H./Lehnhoff,<br />
A./Petersen, J. (Hrsg.), Organisationslernen im interdisziplinären Dialog, Weinheim,<br />
S. 91–108.<br />
Baldauf-Bergmann, K./<strong>Hilliger</strong>, B./Weber, C. (2006), „Beratung und Forschung – ein<br />
innovationsförderliches Konzept wissenschaftlicher Begleitung“, in: QUEM-<br />
Bulletin 4/2006, Berlin<br />
URL:<br />
abwf.de/main/publik/frame_htmlc4cd.html?ebene2=bulletin&ebene3=2006<br />
(25.1.09)<br />
Baldauf-Bergmann, K./<strong>Hilliger</strong>, B./Weber C. (2006), „Pädagogische Organisationsentwicklung<br />
und -forschung in paradigmatischen Veränderungsprozessen: Wissenschaftliche<br />
Begleitung <strong>als</strong> Verschränkung von Beraten, Forschen und Begleiten“,<br />
in: QUEM-report 97, Berlin, S. 203–240<br />
URL: abwf.de/main/publik/frame_html0e84.html?ebene2=report&ebene3=2006<br />
(20.1.09)<br />
Behrmann, D. (2006a), Bildung, Qualifikation, Schlüsselqualifikationen, Kompetenzen.<br />
Gestaltungsperspektiven pädagogischer Leitkategorien, Frankfurt am Main
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