Birgit Hilliger Paradigmenwechsel als Feld strukturellen ... - Budrich

Neue Angebote zwischen Bildungsträgern und Unternehmen
Ziele des Modellversuchs
angewandte/entwickelte Methoden und Umsetzungsstrategien im Modellversuch
strukturelle und funktionale Veränderungen in neuen Lerndienstleistungen
2.1.1 Erstellen passgenauer Qualifizierungsangebote
1. Projekt: Flex. potential – Nutzung von Flexibilitätspotenzialen der Aus-
und Weiterbildung im Kontext eines Berufslaufbahnkonzeptes am
Beispiel des Kraftfahrzeugtechnik-Handwerks 92
Ziele des Modellversuchs
Der Bildungsträger wollte durch den Modellversuch dazu beitragen, dass
zukünftig durch passgenaue Angebote auf notwendige Qualifizierungsanforderungen
aus der Wirtschaft flexibel und effizient reagiert werden kann.
Dafür sollte ein Qualifizierungsfrüherkennungsprozess entwickelt werden,
der die Eigenheiten der Region berücksichtigt (regionale Einflüsse wie Bevölkerungsdichte,
ländliche Strukturen) und in dem Lernkooperationen gefördert
werden. Die Ausgangsfrage lautete: „Welche Themen/Trends werden
für Qualifizierungsmaßnahmen im Kfz-Handwerk zukünftig wichtig?“
Angewandte/entwickelte Methoden und Umsetzungsstrategien im
Modellversuch
Für die Realisierung der Qualifizierungsfrüherkennung wurde ein Instrumentarium
zur Dauerbeobachtung betrieblicher Qualifikationsbedarfe entwickelt
und angewandt (IDO). Zudem sollte die Bedarfsaufdeckung sogleich mit der
Angebotsentwicklung verknüpft werden, und zwar unter Einbeziehung der
beteiligten Lernorte. Die Aus- und Weiterbildungsangebote sollten außerdem
eine modulare Struktur erhalten.
Innerhalb des Erhebungsverfahrens wurde auf einen kombinierten Einsatz
von quantitativen und qualitativen Verfahren in einer mehrstufigen Ausrichtung
Wert gelegt. Um die Qualifikationsanforderungen, die vom Wirtschaftssystem
ausgehen, systematisch erfassen zu können, sollte auch das
Erfahrungswissen von Experten verstärkt genutzt werden. Dafür wurde ein
Netzwerk von Multiplikatoren (Unternehmen, Prüfungsausschüsse, Verbände
etc.) aufgebaut. Der Prozess wurde wie folgt beschrieben: Zuerst werden
92 Bundesinstitut für Berufsbildung BIBB, Infoblatt 2/2006. Den Modellversuch führte das
Berufsbildungszentrum der Handelskammer Arnsberg durch. Laufzeit: 1.10.2004–
30.9.2007.
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