Organisationsgebundene pädagogische Professionalität - Budrich

Theoretisches Konstrukt
Ökologischer
Wandel enactment Selektion Retention
Abbildung II-11: Der Prozess des Organisierens (Weick 1985:193)
Prozesse des Organisierens produzieren fortlaufend Sinn, der nicht statisch
als eine äußere Bedeutungsstruktur vorhanden ist. Sinnstiftung in Organisationen
wird von Weick mit dem Bild beschrieben, dass
Organisationen immer und immer wieder mit sich selbst reden, um herauszufinden, was sie
denken [...]. Der Organismus oder die Gruppe gestaltet mehrdeutiges Rohgerede, das Gerede
wird retrospektiv gesichtet und mit Sinn belegt, und dieser Sinn wird im Retentionsprozeß
als Wissen gespeichert (Weick 1985:195). 148
Permanentes Beseitigen der Mehrdeutigkeit errichtet eine kollektive Struktur
des Sinns (bzw. der Bedeutung), die durch die ineinandergreifenden Handlungen
sowohl aufrechterhalten als auch beständig gewandelt wird. Das Modell
des Organisationsprozesses besteht aus vier Sequenzen, die jeweils verschiedene
Stadien im sozialen Prozess der Sinnstiftung darstellen. Sensemaking
ereignet sich in einem organisationalen Feld permanent, und zwar in
allen Prozessen, die verwirklicht werden. Hiermit erfasst Weicks Modell die
temporale Dimension der Prozesse des Organisierens. Während an einer Stelle
der Organisation eine stabile Struktur kontingent wird, festigt sich an einer
anderen Stelle eine Neuentwicklung zu einer Erwartungsstruktur, und an einer
weiteren Stelle tut sich der Horizont einer kontingenten Möglichkeit auf –
eine neue Geschichte, in die man sich verstrickt. All dies geschieht gleichzeitig
und permanent. Man kann mehr auf die Stabilität der Organisation blicken
oder mehr auf Wandel und Innovation.
Der ‚Prozess des Organisierens’ ist im Kern eine Prozesskette – die eine
Sequenz von vier einzelnen, sich wechselseitig beeinflussenden Teilprozessen
verknüpft (ebd.:189ff):
148 An dieses Argument werde ich bei der Interpretation anschließen. Organisation wird als ein
autokommunikativer Prozess der Sinnstiftung und Bedeutungsbildung empirisch
erforschbar, indem Autokommunikationen sich als interpretierbare Texte konstituieren (vgl.
III 2).
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