Organisationsgebundene pädagogische Professionalität - Budrich

Forschungsprofil
Beratende spezifizieren ihre Übersetzung/Fortsetzung im Sprachspiel der Beratung
als Interventionen. Die Implikatur des Sprachspiels Beratung ist die
Unterbrechung von Routinen der Lebenswelt und der Modus, ‚etwas’ kontingent
zu setzen (es geht auch anders). Beratung übersetzt in den Kommunikationen
des Beratungssystems generische konzeptionelle oder wissenschaftliche
Wissensbestände.
Organisationen sind ein Koordinationsnexus von Handlungen. Das Zusammenspiel
von Teilperspektiven, die Verknüpfung funktionaler arbeitsteiliger
Differenzierungen und die Neukombination von Verknüpfungen sowie
die Integration kultureller Diversität ist ein Outcome des Organisierens, das
der Organisation der Organisation zuzurechnen ist (Priddat 2004:153). Im
Prozess des Organisierens werden Bedeutungen generiert, die den Nexus von
Handlungen koordinieren. (Vgl. das Konzept des Sensemakings in Organisationen
bei Weick 1995; vgl. in II 6.3 Abbildung II-13 und Fußnoten 150 und
159.) Organisation der Organisation kann man sich also als Kommunikation
vorstellen, die neue Bedeutungen zu generieren vermag, der Handlungen folgen
(Priddat 2004:153). Hiermit ist ein erste basale Ebene der Übersetzung
markiert: eine Kommunikation, die Kommunikationen interpretiert und Bedeutung
im Hinblick auf Handlungen strukturiert. Organisation ist nicht nur
arbeitsteilig, sondern auch sprachteilig. Organisation wird als Präsenz/Ko-
Präsenz von multiplen Sprachspielen (ökonomische, technische, rechtliche,
bürokratische, moralische Sprachspiele, die sich mit Sprachspielen der Fachdomänen
überlappen) erkennbar, was zunächst einmal als ihr Ressourcenreichtum
betrachtet werden kann. Andererseits erfordert es die Koordination
der Aktivitäten, diese Diversität zu reintegrieren. Hiermit ist eine zweite
Ebene der Übersetzung markiert: Die Lösung des Koordinationsproblems
liegt nicht in einer Vereinheitlichung der Sprache, sondern in Übersetzungsleistungen,
die die Diversität erhalten (Priddat 2004:155).
Sozialwissenschaftliches Forschen bezeichnet Renn (2002) als methodisches
Übersetzen; damit will er deutlich machen, dass es sich um eine Übersetzungsleistung
eigenen Typs handelt. Ähnlich wie das wechselseitige Kulturverstehen
erfordert kulturwissenschaftlich inspirierte Sozialforschung, sich
einer ‚fremden’ Kultur in einer „dichten Praxis“ zu nähern und dieses „dichte
Gewebe aus Praktiken und Symbolisierungen“ (Geertz zit. in Renn 2002:18)
zu erschließen.
Wissenschaftliches Arbeiten beinhaltet außerdem den Übergang von der
Sprache der pragmatischen Teilhabe zur wissenschaftlichen, diskursivargumentativen
Rede innerhalb eines theoretischen Diskurses. Das Übersetzen
der Verstehensleistungen in Form wissenschaftlicher Rede kann man sich
sehr gut als eine komplexe Fortsetzungshandlung im Feld der Wissenschaft
vorstellen. Theorien sind Sprachspiele der diskursiven Rede im Feld der Wis-
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