Organisationsgebundene pädagogische Professionalität - Budrich

Theoretisches Konstrukt
Vokabulare der Sinnstiftung
Sinn ist flüchtig. Er muss permanent re-produziert werden. Oder anders gesagt:
Organisieren ist ein permanentes Prozessieren von Sinn. Der einzelne
Akt der Sinnstiftung wird durch die minimale Struktur des Sinns erklärt. Die
minimale Struktur des Sinns ist die Verbindung zwischen dem Indikator
(cue) 153 einer Situation und dem aus der Vergangenheit hervorgegangenen
Bezugsrahmen (frame). In der Gegenwart wird einem Indikator eine Bedeutung
gegeben, die durch den Bezugsrahmen aus der Vergangenheit fundiert
ist und die eine bedeutungsvolle Definition der gegenwärtigen Situation kreiert.
Bezugsrahmen und Indikatoren können wir uns als Vokabulare vorstellen, in denen abstraktere
Worte in einem Kontext Sinn erhalten, der durch die im Kontext inbegriffenen
Worte erzeugt wird. Die Bedeutung innerhalb der Vokabulare ist relational. Ein Indikator
in einem Rahmen erzeugt Sinn, nicht der Indikator allein und auch nicht der Rahmen allein
vermögen dies. Anders gesagt, die Substanz der Sinnstiftung beginnt mit drei Elementen:
dem Rahmen, dem Indikator und einer Beziehung (Weick 1995:110; Übers. H. S).
Dieses abstrakte Basismodell konkretisiert Weick im Konzept der Vokabulare
der Sinnstiftung. Unter Vokabularen können bestimmte Formen des symbolischen
Sprachgebrauchs verstanden werden, die jeweils differente Möglichkeiten
des Sensemakings betreiben. Weick (1995) unterscheidet:
1. Ideologien/Vokabulare der Gesellschaft
2. Kontrolle dritter Ordnung/Vokabulare der Organisation
3. Paradigmen/Vokabulare der Arbeit
4. handlungsleitende Theorien/Vokabulare der Bewältigung (coping)
5. Traditionen/Vokabulare der Vorgänger
6. Geschichten/Vokabulare von Sequenz und Erfahrung
Sensemaking hat eine Inhaltsseite (das, worum es geht). Im Prozess des Sensemakings
ist entscheidend, welche Bedeutung dieser Inhalt erhält. Bedeutung
entsteht dadurch, dass ein Inhalt mit dem Inhalt des Bezugsrahmens
kombiniert wird. Der Inhalt, um den es geht, wird also in Indikatoren, Rahmen
und Verbindungen eingebettet. Bedeutung ist eine Funktion sowohl des
Inhalts als auch der Verbindung von Inhalt und Rahmen. Deshalb ist es wich-
153 Das englische Wort cue bedeutet „Achtungssignal, Aufruf, Einsatz, Fingerzeig, Hinweis,
Stichwort, Wink“. Im Strom des Erlebens taucht ein Signal auf, wird ein Moment zu einem
Fingerzeig für etwas und gibt den Einsatz für den Prozess der Sinngebung. Die
Übersetzung des englischen cue mit ‚Indikator’ beinhaltet zwar den funktionalen Aspekt
des Anzeigens von etwas, ist aber dem Wortsinn nach insofern schwächer, als der
aktivierende Aufforderungscharakter mit dem Begriff ‚Indikator’ nicht ausgedrückt wird.
Indikatoren haben den Charakter von Signalen, die den Einsatz für den Prozess der
Sinngebung geben.
289