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Organisationsgebundene pädagogische Professionalität - Budrich

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Literatur<br />

Gergen, Kenneth J. (2002): Konstruierte Wirklichkeiten. Eine Hinführung zum sozialen<br />

Konstruktionismus, Stuttgart: Kohlhammer<br />

Giddens, Anthony (1976): New Rules of Sociological Method. A Positive Critique of<br />

Interpretive Sociology, New York: Basic Books<br />

Giddens, Anthony (19953): Die Konstitution der Gesellschaft. Grundzüge einer Theorie<br />

der Strukturierung, Frankfurt/M., New York: Campus<br />

Giddens, Anthony (1995): Konsequenzen der Moderne, Frankfurt/M.: Suhrkamp<br />

Giddens, Anthony (1996): „Leben in einer posttraditionalen Gesellschaft”. Aus: Beck,<br />

Ulrich; Giddens, Anthony; Lash, Scott (Hrsg.): Reflexive Modernisierung. Eine<br />

Kontroverse, Frankfurt/M.: Suhrkamp, S. 113–194<br />

Gieseke, Wiltrud (1989): Habitus von Erwachsenenbildnern. Eine qualitative Studie<br />

zur beruflichen Sozialisation, Oldenburg: BIS<br />

Gieseke, Wiltrud (1990): „Professionalisierungsforschung“. Aus: Grundlagen der<br />

Weiterbildung e.V. (Hrsg.): Grundlagen der Weiterbildung. Praxishilfen, GdW-<br />

Ph, 2. August 1990, Nr. 8.90, Neuwied: Luchterhand, S. 1–18<br />

Gieseke, Wiltrud (1994): „Der Erwachsenenpädagoge“. Aus: Lenzen, Dieter (Hrsg.):<br />

Erziehungswissenschaft. Ein Grundkurs, Reinbek: Rowohlt, S. 282–313<br />

Gieseke, Wiltrud (2000): „Beratung in der Weiterbildung – Ausdifferenzierung und<br />

Beratungsbedarf“. Aus: Nuissl, Ekkehard; Schiersmann, Christiane; Siebert,<br />

Horst (Hrsg.): Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung, Heft 46, Dezember,<br />

Thema „Beratung“, S. 10–17<br />

Gieseke, Wiltrud (2003): „Programmplanungshandeln als Angleichungshandeln. Die<br />

realisierte Vernetzung in der Abstimmung von Angebot und Nachfrage“. Aus:<br />

Gieseke, Wiltrud (Hrsg.): Institutionelle Innensichten der Weiterbildung, Bielefeld:<br />

Bertelsmann, S. 189–211<br />

Gieseke, Wiltrud; Gorecki, Claudia (2000): „Programmplanung als Angleichungshandeln<br />

–Arbeitsplatzanalyse“. Aus: Gieseke, Wiltrud (Hrsg.): Programmplanung als<br />

Bildungsmanagement? Qualitative Studie in Perspektivverschränkung, Begleituntersuchung<br />

des Modellversuchs „Erprobung eines Berufseinführungskonzeptes<br />

für hauptberufliche Erwachsenenbildner/Innen“, EB Buch 20, Recklinghausen:<br />

Bitter, S. 59–114<br />

Gieseke, Wiltrud; Reich, Ria (2006): „Weiterbildungsinteressen von Weiterbildner/innen.<br />

Ergebnisse einer Befragung“. Aus: Heuer, Ulrike; Gieseke, Wiltrud<br />

(Hrsg.): Pädagogisches Wissen für die Weiterbildung Fortbildungsbedarf und<br />

Personalentwicklung, Oldenburg: Text Weinberg, S. 35–184<br />

Gieseke, Wiltrud; Robak, Steffi (2000): „Seminar zum Planungshandeln – Videoanalysen“.<br />

Aus: Gieseke, Wiltrud (Hrsg.): Programmplanung als Bildungsmanagement?<br />

Qualitative Studie in Perspektivverschränkung, Begleituntersuchung des<br />

Modellversuchs „Erprobung eines Berufseinführungskonzeptes für hauptberufliche<br />

Erwachsenenbildner/Innen“, EB Buch 20, Recklinghausen: Bitter, S. 210–<br />

259<br />

Gieseke, Wiltrud; Schäffter, Ortfried (Hrsg.) (2007): Qualitative Forschungsverfahren<br />

in Perspektivverschränkung, Dokumentation des Kolloquiums anlässlich des 60.<br />

Geburtstages von Frau Prof. Dr. Wiltrud Gieseke, Erwachsenen<strong>pädagogische</strong>r<br />

Report, Band 11, Berlin: Eigenpublikation der Humboldt Universität zu Berlin<br />

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