Gesetzentwurf (Einbringungsfassung) [PDF 1.6 MB] - Ministerium für ...

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Rektoren der Studienakademien bleiben unverändert, werden jedoch im Regelfall
vom Präsidium delegiert.
c) Entwicklungen ermöglichen: Weiterentwicklungsklausel
Das Gesetz berücksichtigt, dass Hochschulen lernende und dynamische Organisationen
sind. Ihr Gegenstand, die Produktion und Vermittlung von Wissen, entwickelt
sich rasch weiter. Das vorliegende Gesetz ermöglicht es den Hochschulen daher,
gemeinsam mit dem Wissenschaftsministerium, abweichend von den Regelungen
des Landeshochschulgesetzes, organisatorische Weiterentwicklungen zu implementieren,
die eingetretenen Veränderungen oder spezifischen örtlichen Bedürfnissen
Rechnung tragen (Weiterentwicklungsklausel).
6. Studium und Weiterbildung: „Studierbare“ und maßgeschneiderte Angebote
ermöglichen
a) Studierbarkeit steigern
Damit gesichert ist, dass Studiengänge in der vorgesehenen Zeit absolviert werden
können, sieht das Gesetz in den Vorschriften zu Studium und Prüfung eine Reihe
von Erleichterungen vor. So werden die prüfungsrechtlichen Regelungen, die bisher
über mehrere Vorschriften verteilt waren und intransparent wirkten, überarbeitet und
zusammengefasst. Zudem erfolgen prüfungsrechtliche Anpassungen an die Ländergemeinsamen
Strukturvorgaben der Kultusministerkonferenz, um noch stärker als
bisher die Vergleichbarkeit von Studien- und Prüfungsleistungen und die Mobilität der
Studierenden zu gewährleisten. Das Gesetz dereguliert die bisherigen Bestimmungen
zu Vor-, Zwischen- und Orientierungsprüfung. Außerdem erhalten die Hochschulen
bei Gestaltung der Studien- und Prüfungsordnungen die Möglichkeit, Prüfungsdruck
gerade in der Studieneingangsphase zu reduzieren.
b) Passgenaues Studium für Berufstätige
Im Bereich der zunehmend wichtiger werdenden Weiterbildung ermöglicht das Gesetz
den Hochschulen, mit dem weiterbildenden Bachelor neue maßgeschneiderte
Angebote zu entwickeln. Beim weiterbildenden Bachelor handelt es sich um ein spezielles
berufsbegleitendes Studium, das sich an einen definierten Adressatenkreis
richtet, der schon eine Berufsausbildung im sekundären Bereich abgeschlossen hat
und nun neben der Berufstätigkeit ein hochschulisches Weiterbildungsangebot im
erlernten Bereich anstrebt, das inhaltlich an seine Vorkenntnisse und organisatorisch
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