ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻌﻣل اﻟﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻟﺗﺟﻣﻊ اﻟﻌﺎﻟﻣﯽ ﻟﻟﺣﻣﺎﯾﺔ - Global Protection Cluster

4. الإطار القانوني الدوليالجزء الرابع - الفصل الخامس عشر - التعليم1يكفل القانون الدولي ‏(والإقليمي)‏ لحقوق الإنسان الحق في التعليم الحر والإلزامي للجميع على المستوى الابتدائيويشجع وضع نظام تعليمي ثانوي يمكن الوصول إليه وتحمل تكلفته،‏ بما فيه التعليم العام والمهني،‏ فضلاً‏ عن التعليمالعالي.‏ يحظر هذا القانون أيضاً‏ أي شكل من التمييز في هذا الشأن،‏ بما في ذلك على أساس كون المرء نازحاً‏ داخلياً.‏إذن فيجب على سائر الدول ضمان أن يكون التعليم الابتدائي متاحا للجميع وأن يتاح التعليم الثانوي والعالي تدريجياً،‏وأن يتم توفير التعليم بدون تمييز ويمكن الوصول إليه مادياً‏ واقتصادياً‏ من قبل الجميع،‏ وأن يكون من نوعية مقبولة،‏2وأن يكون قابلاً‏ للتكييف – بمعنى أن يكون مرناً‏ ويستجيب للمصالح الفضلى لكل طفل أو شخص راشد.‏يجب أن تتخذ الدول أيضاً‏ خطوات لضمان المشاركة الكاملة والمتساوية للنساء والفتيات في سائر برامج التعليموالتدريب المهني.‏ يشمل ذلك اتخاذ سائر التدابير الملائمة للقضاء على التمييز ضد النساء والفتيات،‏ بما فيها منخلال أشكال العمل الإيجابي المختلفة.‏يطالب القانون الإنساني الدولي بتوفير مراعاة وحماية خاصتين للأطفال وإعطاؤهم ما يحتاجونه من رعاية ومساعدة،‏بما فيها سبل الوصول إلى تعليم آمن.‏ 3 ويحظر هذا القانون أيضاً‏ الهجمات المباشرة والعشوائية والردود الانتقاميةضد الممتلكات المدنية،‏ بما فيها المدارس والملاعب وغيرها من المرافق التعليمية.‏ 4 قد يشكل توجيه الهجمات عمداً‏5ضد هذه الأهداف جريمة حرب في الصراعات الدولية وغير الدولية على حد سواء.‏5. الجهات الفاعلة الرئيسيةعلى المستوى العالمي،‏ تقع المسؤولية الأولى عن تنسيق الاستجابة الإنسانية للتعليم على تجمع التعليم،‏ التي تتولىقيادته سويا اليونيسيف ومنظمة إنقاذ الطفولة.‏ قد يتعين انخراط عدد من الجهات الفاعلة لضمان نجاح برامج التعليم،‏ومن بينها:‏الجزء الرابع -الفصل الخامس عشر■■على المستوى الوطني:‏ النازحون من أفراد ومجتمعات،‏ و وزارتا التعليم والخدمات الاجتماعية،‏ ونقاباتالمعلمين،‏ واتحادات الطلاب،‏ والمنظمات الأهلية المحلية والمجتمع المدني؛ وعلى المستوى الدولي،‏ المفوضية واليونيسيف واليونسكو وبرنامج الأغذية العالمي ‏(برامج التغذية المدرسية)‏وصندوق الأمم المتحدة للسكان وتحالف إنقاذ الطفولة وهيئة كير والمنظمة المسيحية للأطفال وخدمات الإغاثة1 أنظر،‏ على المستوى الدولي،المادة 26 من الإعلان العالمي لحقوق الإنسان،‏ والمواد(‏‎24‎‏)‏ (2) ‏(ه)‏ و(و)‏ و‎28‎ و‎29‎ من اتفاقية حقوقالطفل،‏ والمواد ‎6‎و‎13‎و‎14‎ من العهد الدولي للحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية،‏ والمادة 18 من العهد الدولي للحقوق المدنيةوالسياسية،‏ والمادة 5 ‏(ه)‏ ‏(خامسا)‏ من الاتفاقية الدولية للقضاء على كافة أشكال التمييز العنصري،‏ والمواد ‎10‎و‎1)11‎‏)‏ ‏(ج)‏ و‎2)14‎‏)‏‏(د)‏ من اتفاقية القضاء على كافة أشكال التمييز ضد المرأة،‏ واتفاقية مناهضة التمييز في التعليم،‏ والمبدأرقم‎23‎ (3) (4) من المبادئالتوجيهية بشأن النزوح الداخلي،‏ وعلى المستوى الإقليمي،‏ المادة 17 من الميثاق الأفريقي لحقوق الإنسان والشعوب،‏ والمادتين‎4‎‏(د)‏و‎12‎ من برتوكوله لحقوق المرأة في أفريقيا،‏ والمادتين ‎11‎و‎2)20‎‏)‏ ‏(أ)‏ من الميثاق الأفريقي لحقوق الطفل ورفاهه،‏ والمادة‎13‎ منالبرتوكول الإضافي للاتفاقية الأمريكية لحقوق الإنسان في مجال الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية،‏ والمادة‎34‎ من الميثاقالعربي لحقوق الإنسان،‏ والمادة 2 من البرتوكول الأول للاتفاقية الأوروبية لحقوق الإنسان.‏ أنظر أيضاً‏ إطار التعليم للسائر والأهدافالإنمائية للألفية.‏2 أنظر مثلاً-‏andCul General Comment No. 13 (1999) on the right to education، Committee on Economic، Socialtural Rights (E/C.12/1999/10). اضيأ رظنأ ً General Comment No. 11 on plans of action for primary education(E/C.12/1999/4) and General Comment No. 1 (2001) on the aims of education، Committee on the Rights of.the Child (CRC/GC/2001/1)3 أنظر(‏‎2005‎ (ICRC، .Rule 135 of Customary International Humanitarian Law، Vol. I: Rules أنظر أيضاً‏ المواد‎24-23‎و‎38‎و‎50‎و ‎76‎و ‎89‎من اتفاقية جنيف الرابعة؛ والمواد 70(1) و‎1)77‎‏)و‎2)78‎‏)‏ من البرتوكول الإضافي الأول،‏ والمادة‎3)4‎‏)‏من البرتوكول الإضافي الثاني.‏4 أنظر،‏ مثلاً،(‏‎2005‎ (ICRC، ،. Rules 1-2، 7، 9، 11-13 of Customary International Humanitarian Law، Vol. I: Rulesأنظر أيضاً‏ المواد 48 و 51 و 52 من البروتوكول الإضافي الأول؛ والمادة 13 من البروتوكول الإضافي الثاني؛ والمبدأ رقم (2) 21‏(ب)‏ من المبادئ التوجيهية بشأن النزوح الداخلي.‏5 أنظر،‏ مثلاً،‏ المادتين 8 ‏(ب)‏ ‏(تاسعا)‏ و 8 ‏(ه)‏ ‏(رابعا)‏ من النظام الأساسي للمحكمة الجنائية الدولية.‏283