Sprechen über sich selbst als kontrastives Verfahren - Verlag für ...

123- Z. 0151-0155: Fortsetzung der Geschichte - Authoro Z. 0152: Lachen als metasprachliche Bewertung - AuthorALTER und EGO zeigen sich hier in den unterschiedlichen Ebenen des Footings:Zum einen als alternierende Abfolge von animiertem ALTER, das in der Erzählungverhaftet ist (Fachreferent) und in der Situation verwurzeltem EGO (L1 als Erzähler).Zum anderen wurde gezeigt, dass das EGO aus der Erzählsituation in die Erzählunghineinreicht und kommentierend und evaluierend Stellung nimmt. ALTER(der Fachreferent) kommt zwar auf Ebene des primären Footings sehr ausführlichzu Wort, doch spricht er gleichermaßen permanent im Chor – die BewertungenEGOS (also L1s als Erzähler der Episode) sind wie ein prosodischmetakommunikativerUntertitel über große Strecken der Erzählung kopräsent.ALTER und EGO werden hier vor dem Hintergrund sich inhaltlich widersprechenderStimmen prosodisch als kontrastierende Positionen realisiert.7.4 Prosodische Typisierung erzählter ProtagonistInnen Oft werden prosodische Mittel eingesetzt, um narrative Inhalte zu betonen und zuverdeutlichen. Hierbei stehen der erzählte Inhalt und die Prosodie nicht in gegensätzlichemVerhältnis (wie in 7.3), sondern vermitteln die gleiche Information,verhalten sich also 'parallel' zueinander.7.4.1 Prosodische Typisierung EGOS Der Gleichklang von Inhalt und Prosodie betrifft vor allem die Selbst- undFremdstilisierung affektiver Zustände, wie z.B. Überraschung:Bsp. (7.2)0267 L3: und dann ha=ich mich da auf diesem VIdeo gesehen0268 und denk (-)L3 erzählt hier von ihrer Reaktion, als sie zum ersten Mal Videoaufnahmen vonsich und ihrem Unterricht gesehen hatte. Dabei stellte sie zu ihrer großen Überraschungfest, dass sie mitnichten die langweilige und wenig mitreißende Lehrerinwar, die sie insgeheim zu sein befürchtet hatte, sondern sich selbst als mitreißendund aktiv erlebte. Die empfundene Überraschung wird in Form von dialogischselbstindizierter Redewiedergabe ausgedrückt, und dies gleich auf zwei Ebenender Äußerung: Zum einen syntaktisch durch die Formulierung als Frage, zum anderendurch die prosodische Gestaltung (Dehnungen, ansteigende Intonation aufwa:s? und ICH?, Atemlosigkeit / angedeutetes Lachen) und damit Selbststilisierungder Erzählerin als überrascht.Vergleichbares lässt sich bei L1 beobachten; hier wird Erschrockenheit bzw. dieAntizipation subjektiv negativ bewerteter Ereignisse stilisiert: