Sprechen über sich selbst als kontrastives Verfahren - Verlag für ...

150„Wissenschaftler“ und „Physiker“ zu „kein Lehrer“ und „keiner vom Fach“ markiert.Bsp. (8.2)0103 L1: ich hab keine referendarzeit gemacht- [(.)0104 IN: [mhm0105 L1: da bin ich- (.)0106 durch die mühlen bin ich nicht geGANgen-0107 IN: ((lacht kurz auf))0108 (1.5)0109 L1: ich hab die: (.)0110 das geSPRÄCH über mein lehrertum0111 das war EIN unterrichtsbesuch von anderthalb stunden0112 der war ungefähr neunzehnhundertfümunNEUNzich? [(-)0113 IN: [mhm0114 L1: dann hat der=ä:h (.)0115 der FACHreferent gesacht=ä:h- (--)0116 IRgendwie kriegen sie=s Rüber (.)0117 weil WIE weiß ich AUCH nicht? (.)0118 als referendarsprüfung wär dies ne FÜNF?0119 IN: oh0120 (---)0121 L1: ähm:: (--) das MACHT aber nix (.)0122 weil sie=s RÜberkriegen? (-) ((lacht auf))0123 sie machen forMAL ziemlich viel falsch? (.)0124 IN: [mhm0125 L1: was man an referenDAren kritisiert? (1.5)0126 aber der ganze proZESS is im grunde in ORDnung. (--)0127 is interessant (.) ne-0128 IN: joa-0129 L1: hat=er gesacht sie machen ZWEI fehler- (---)0130 der EIne is sie reden nur mit dem besten DRITtel-0131 (1.5) der ZWEIte is äh (.)0132 sie schieben keine übungsphase ein.0133 IN: mhm0134 L1: sondern sie machen ne freie debatte mit guten leuten.0135 (1.25)0136 das ZIEHT aber trotzdem irgendwie: alle MIT. (--)0137 deshalb- (-) ich SACH ihnen diese beiden fehler- (.)0138 sie sollten da was dran ÄN (-) sie können (-)0140 meinetwegen könnense BLEIben;=0141 IN: ((lacht))0142 L1: ja das fand ich TOLL [(.) weil das war VÖllig kor’ (.)0143 IN: [ja0144 L1: also: (-) das war sehr sehr wahrnehmend? [(-)0145 IN: [mhm0146 L1: überhaupt nicht RUNtermachend? (.)0147 er hat die macken gesEhn- (.)0148 hat auch was GUtes gesEhn- (.)0149 hat gesacht im WEsentlichen is in ORDnung.0150 IN: mhm0151 L1: es gab KEIne note? (1.0)0152 soweit ich weiß jeden (.)0153 ich hab überhaupt nicht auf die note geACHtet-=0154 IN: =mhm0155 (2.0)