Sprechen über sich selbst als kontrastives Verfahren - Verlag für ...

141gemeinschaft zurückgreifen, um die genannten Sätze als in charakteristischerWeise zusammenhängend zu verstehen. Ausgangspunkt waren dabei folgendeFragen: Warum verstehen wir, dass es sich bei der „mommy“ um die Mutter desBabys handelt und dass sie ihr Kind auf den Arm nimmt, weil es weint? An derSatzoberfläche sind weder die Zugehörigkeit von Mutter und Kind noch die kausaleVerbindung zwischen dem weinenden Kind und der Mutter, die es auf denArm nimmt, zu erkennen. Hier kommen die spezifischen Eigenschaften des vonSacks entwickelten Apparates ins Spiel.Ein MCD besteht aus Kollektionen von Kategorien und mit diesen Kategorienverknüpften Annahmen über typische Verhaltensweisen. Kollektionen sind dabeizu verstehen als Gruppierung verschiedener Kategorien unter einem Oberbegriff.Das Baby und seine Mutter etwa gehören zur übergeordneten Kollektion „Familie“,genau so wie etwa „Vater“, „Bruder“, „Schwester“ usw. Kollektionen sorgendafür, dass Gruppen von Personen schnell und ökonomisch kategorisiert werdenkönnen 87 : Wenn auf eine Person aus einer Gruppe eine Kategorie einer bestimmtenKollektion angewendet werden kann (z.B. „mommy“), dann ist wahrscheinlich,dass weitere Kategorien aus dem gleichen MCD auf weitere Personen zutreffen– z.B. das Baby, das auf den Arm genommen wird. Diese Folgerung fasstSacks als "consistency rule" zusammen. Aus dieser Regel kann eine Maxime abgeleitetwerden: „If there are two categories used, which can be found to be partof the same collection, hear them as part of the same collection [...].“ (ebd., S.239). Diese Maxime sorgt dafür, dass „baby“ nicht als zugehörig zur Kollektion„Lebensabschnitt“ verstanden wird (Baby – Kind – Teenager – Jugendlicher –Erwachsener), sondern eben als Familienmitglied – denn einige Kategorien könnenzu mehreren MCDs gehören. „Familie“ transportiert weiterhin Wissen übereine bestimmte Organisation, über eine bestimmte typische Zusammensetzungihrer Mitglieder – die Kollektion ist, so Sacks, als eine bestimmte Art von "team"zu betrachten - , das im Falle der Familie zu Sacks’ Zeiten typischerweise auseiner Mutter, einem Vater und einer beliebigen Anzahl Kinder bestand. 88Sacks geht weiterhin von sog. „category bound activities“ aus, also Handlungen,die typischerweise mit bestimmten Kategorien verbunden sind. So wie „cry“ einetypische Handlung für „baby“ ist, so ist „pick up“ eine typische und erwartbareHandlung für „mommy“. Die Verbindung von typischen Tätigkeiten mit entsprechendtypischen ‚TäterInnen’ ist im Sinne einer kognitiven Entlastung zu verstehen,denn sie erlaubt die Schlussfolgerung, dass Personen, die eine dieser typischenHandlungen ausführen, VertreterInnen der jeweils assoziierten Kategoriesind (vgl. ebd., S. 179). Die Eigenschaften und Verhaltensweisen, die mit denMitgliedern einer Kategorie assoziiert sind, sind gleichzeitig „protected againstinduction“ (ebd., S. 336): Wenn eine Kategorie typischerweise mit einer bestimmtenAktivität einhergeht, so machen Ausnahmen von dieser Regel nicht automa-8788Vgl. Edwards (1991) für die psychologischen und kognitiven Grundlagen des Kategorisierens.Am Beispiel der Kollektion „Familie“ ist deutlich erkennbar, dass das durch Kategorientransportierte Wissen nicht starr, sondern flexibel und veränderlich ist: Inwieweit eine typischeFamilie im 21. Jahrhundert noch aus der klassischen Trias Mutter-Vater-Kind besteht,ist in Zeiten von Patchworkfamilien und anderen Familienmodellen fraglich.