Sprechen über sich selbst als kontrastives Verfahren - Verlag für ...

190Diese subjektive Seite von Bewertungen kann dabei in ganz unterschiedlicherForm an der sprachlichen Oberfläche dargestellt werden. 103 Goodwin & Goodwinunterscheiden zwischen verschiedenen Manifestationsformen von Bewertungen:In Bewertungssegmenten („assessment segments“) wird die subjektive Bewertungin Form konkreter struktureller Einheiten (z.B. Adjektiven wie ‚schön’) transportiert.Sie sind nachweisbar „a place for heightened mutual orientation and action“(ebd., S. 7) für die InteraktantInnen. Sie sind aber nicht die einzige Form von Bewertungsmarkierungen– auch prosodische Merkmale der Äußerung sowie Aspekteder Körpersprache können Anzeichen für die Kommunikation von Bewertungensein. Ein solch holistisches, multimodales Konzept von Bewertungen fokussiertnicht mehr ausschließlich auf die Ausgrenzung von Bewertungssequenzenaus dem Strom der kommunikativen Ereignisse, sondern macht außerdem deutlich,dass Bewertungen zumeist über mehrere syntaktische Einheiten verlaufen.Daher schlagen Goodwin & Goodwin den Begriff der Bewertungshandlung („assessmentaction“) vor, um von den strukturellen Eigenschaften der Äußerung absehenund stattdessen auf die konkreten Sprachhandlungen der Bewertenden fokussierenzu können. In dem Moment, in dem Bewertungen in der Interaktionkommunikativ dargestellt werden, können sie Gegenstand von Aushandlungsprozessenwerden – denn mit jeder geäußerten Bewertung geht gleichzeitig eineSelbstpositionierung der jeweils sprechenden Person einher:By virtue of the public character of this display others can judge the competenceof the assessor to properly evaluate the events they encounter [...], andassessors can be held responsible for the positions they state. (ebd., S. 9)Goodwin & Goodwin beobachten, dass die geäußerten Bewertungen fast automatischeine (verbale oder nonverbale) Folgebewertung durch das Gegenüber nachsich ziehen. Dies lässt sich einerseits dadurch erklären, dass Selbstpositionierungenimmer auch automatische Fremdpositionierungen mit sich bringen (s. Kap.5.2). Andererseits spielt auch das Recipient Design der Bewertungsäußerung eineRolle: Sie wird so aufbereitet, dass sie „in Intention und Perspektive“ (Sandig1979, S. 141) an das Gegenüber gerichtet wird. Indem also Turn für Turn die gemeinsameBewertung eines Objekts ausgehandelt wird, wird dieses in der Interaktionnach und nach mit gemeinsamer Bedeutung der Beteiligten angereichert. 104Die InteraktantInnen sind dabei äußerst sensibel für Bewertungsaktivitäten –Folgebewertungen werden meistens mit leichtem Overlap produziert bzw. erfolgenunmittelbar nach der initialen Bewertungshandlung.Was für die Bewertung von Objekten und die interaktive Weiterbearbeitung dieserBewertungen gilt, kann auch auf die Bewertungen von Personen übertragen werden.Hier spielt vor allem die an Sprache geknüpfte Fähigkeit zur Selbstobjektivierungeine Rolle, die in Kap. 4.1 bereits als wesentliche Voraussetzung sowohlzur Entwicklung von Identität als auch zur narrativen Rekonstruktion der eigenen103104Vgl. z.B. Hausendorf (2000, S. 411ff.) zu Darstellungsverfahren, mit denen Bewertungenvon Personengruppen geleistet werden.Dies entspricht der Vorstellung von Bedeutungsaushandlungen, wie sie von Blumer (1973, S.27) in seiner Weiterentwicklung von Meads Gedanken ausformuliert wurden: „Die Bedeutungeines Dinges für eine Person ergibt sich aus der Art und Weise, in der andere Personenihr gegenüber in Bezug auf dieses Ding handeln. Ihre Handlungen dienen der Definition diesesDinges für diese Person.“