Sprechen über sich selbst als kontrastives Verfahren - Verlag für ...

221gang mit KommilitonInnen, SchülerInnen, KollegInnen und Vorgesetzten, alsauch der weitere Kontext von normativen Erwartungen, der von außen an sieselbst herangetragen wurde.In einem zweiten Schritt können die produzierten Interpretationsangebote verbindlicherfür das Gegenüber gemacht werden. Dies geschieht, indem die SprecherInnennicht nur darstellen, wie sich ihr individuelles soziales Gefüge gestaltet,sondern darüber hinaus auch verschiedene subjektive (Be-)Wertungen in ihreDarstellungen einfließen lassen. Diese Bewertungen können, wie die Analysen inTeil B gezeigt haben, ganz unterschiedlich explizit sein und durch verschiedeneVerfahren transportiert werden. Sie erfüllen jedoch alle die gleiche Funktion: Sieengen die Perspektive des Gegenübers auf die erzählten Inhalte ein, indem sienicht bloß abbilden, wie sich eine bestimmte Begebenheit aus der Sicht des/derSprecherIn zugetragen hat, sondern gleichzeitig auch Informationen darüber geben,wie er/sie selbst das eigene Handeln, eigene Fähigkeiten, Eigenschaften usw.bewertet und wie er/sie diese individuellen Merkmale vom Gegenüber bewertethaben möchte. Die Interpretationsangebote werden also zu Interpretationsanleitungen,die als solche die Selbstdarstellung der SprecherInnen realisieren. Hierzeigt sich, dass vor allem die jeweils etablierten ALTER-Positionen instrumentalisiertwerden: Sie werden dem situativen Gegenüber als unterschiedliche Außenperspektivenangeboten, aus denen EGO betrachtet werden kann. Je verpflichtendereine solche Perspektive gemacht wird (durch verschieden explizite Bewertungen),desto eher kann von Selbstdarstellung gesprochen werden.Die in Teil B beschriebenen Verfahren stellen den SprecherInnen unterschiedlicheMöglichkeiten zur Verfügung, Selbstbewertungen zu formulieren und dem Gegenüberzu präsentieren. Identitätsher- und Selbstdarstellung erscheinen dabei alsEndpunkte eines Kontinuums, auf dem die beschriebenen Verfahren angesiedeltsind:IdentitätskonstruktionSelbstdarstellungRedeindizierungPolyphoneÄußerungsgestaltungSozialeKategorisierungPositiveSelbstevaluationAbb. 11: Identitätskonstruktion und Selbstdarstellung als Kontinuum