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Du stéréotype à la performance : les ... - Archipel - UQAM

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gender difference that is not also a gendered hierarchy? Who takes responsibility<br />

for raising boys and girls the same wa/ 36 ?<br />

Les œuvres de Holzer et de Heap of Birds ne donnent pas de réponse. El<strong>les</strong> mettent en mar­<br />

che des questionnements éthiques et culturels, qui surgissent entre <strong>les</strong> mots, écrits sur une<br />

affiche publicitaire ou un écran géant. Cependant, comme le performativité n'est pas garante<br />

de succès, ainsi qu'il a été discuté plus tôt, certains spectateurs, devant ces œuvres, peuvent<br />

demeurer indifférents ou encore réagir de manière <strong>à</strong> renforcer leurs <strong>stéréotype</strong>s liés aux<br />

Premières Nations ou <strong>à</strong> 1 ' identité sexuelle. Acceptant <strong>les</strong> divergences de points de vue, <strong>la</strong><br />

proposition des artistes réside dans le débat, dans l' interrogation du public.<br />

Une voix dans l'espace public<br />

Edgar Heap of Birds a présenté, lors de <strong>la</strong> Nuit b<strong>la</strong>nche <strong>à</strong> Toronto en 2006, une œuvre<br />

intitulée Presence and Resistance 237 . Elle se compose de six textes affichés sur des panneaux­<br />

réc<strong>la</strong>me, tous sous-titrés « Insurgent Messages for Canada» et signés du nom complet de<br />

l'artiste (Hock E Aye Vi Edgar Heap ofBirds) avec <strong>la</strong> mention de l' année. En voici le détail:<br />

IMPERIAL CANADA<br />

RESISTANCE<br />

DEFIANCE<br />

OKA<br />

IMPERIAL CANADA<br />

WHERE lS YOUR<br />

STATUS<br />

CARD?<br />

236 Traduction libre : «Qu'est-ce que ce<strong>la</strong> signifierait exactement d 'éduquer <strong>les</strong> garçons et <strong>les</strong> fil<strong>les</strong><br />

de <strong>la</strong> même façon? Comment pourrait-on y arriver? Quel<strong>les</strong> différences culturel<strong>les</strong>, quels contextes<br />

seraient nécessaires en tant que cadres pour générer une réponse? Est-il toujours souhaitable d'élever<br />

<strong>les</strong> garçons et <strong>les</strong> fil<strong>les</strong> de <strong>la</strong> même manière? Est-ce que <strong>la</strong> différence sexuelle devrait disparaître afin<br />

de produire une société où Je genre serait indifférent, ou devrait-il y avoir une différence sexuelle qui<br />

ne serait pas aussi une différence hiérarchique? Qui prend <strong>la</strong> responsabilité d'éduquer <strong>les</strong> garçons et<br />

<strong>les</strong> fil<strong>les</strong> de <strong>la</strong> même façon ? »<br />

237 On peut en voir plusieurs images sur le site du Centre de l'art contemporain canadien:<br />

http:/ /www .ccca.ca/nuitb<strong>la</strong>nche/nuitb<strong>la</strong>nche2006/artists/images/birds/index.html [septembre 2011 ],<br />

ainsi que sur le site du Center for Holocaust and Genocide Studies (University of Minnesota) :<br />

http://www.chgs.umn.edu/museum/responses/heapOfBirds/ [septembre 2011].<br />

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