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aportes para uma hermenêutica da identidade e da práxis docente

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189<br />

A dinâmica <strong>da</strong> interpretação de imagens simbólicas transcorre na seguinte maneira:<br />

a) as pessoas observam em silêncio, a imagem simbólica, procurando perceber ca<strong>da</strong><br />

detalhe <strong>da</strong> gravura. Elas também são estimula<strong>da</strong>s a fixar o seu olhar e interpretar os<br />

detalhes e o conjunto <strong>da</strong> imagem; b) as pessoas são convi<strong>da</strong><strong>da</strong>s a relatar o que consta na<br />

gravura. Neste segundo passo <strong>da</strong> dinâmica, as pessoas são convi<strong>da</strong><strong>da</strong>s a somente relatarem<br />

o que vêem e não a interpretarem a imagem. A intenção dessa orientação metodológica é<br />

<strong>da</strong>r destaque ao conjunto <strong>da</strong> imagem e permitir que as diferentes percepções sejam<br />

relata<strong>da</strong>s. Aqui, as pessoas também podem ser convi<strong>da</strong><strong>da</strong>s a mencionar o elemento que<br />

mais lhes chama a atenção ou que elas querem realçar na obra; c) as pessoas são

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